Презентация

БАҚЫТ  ЗЕЙНІЛҒАБИДЕНҚЫЗЫ,
Солтүстік Қазақстан облысының
Тайынша ауданындағы
Донецк орта мектебінің
қазақ тілі мен әдебиеті
пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин «Наурыз». 
                                           (6-сынып. Қазақ әдебиеті)
Сабақтың мақсаты: 
1.    Қазақ әдебиетінің алыбы С.Сейфуллиннің өмірі мен өлеңдерін қорытындылай отырып, оқушылардың ақынға деген сүйіспеншілігін арттыру.
2.    Сәкен өлеңдерін талдай отырып, оқушы білімін жинақтау, қорытындылау.

Пәні: әдебиет                  
Сыныптар : 5
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев.«Қыс» өлеңі.

Мақсаты: Ақпарат көздерін тиімді пайдалану арқылы Абай Құнанбаевтың «Қыс» өлеңінің мазмұны мен идеясын ашу.
Міндеттері: 
-    өлеңдегі кейіпкердің көңіл-күйін сезіне отырып, бейнелі сөйлей білуге машықтану;
-    оқушылардың шығармашылық бағытта жұмыс істеуіне ықпал ету;
-    өзіндік пікір қалыптастыру арқылы тапсырманы өзара талқылау, қорытынды жасау, түйінді ойларды жинақтай білу;
-    қоршаған ортаның тылсым сырларына қызықтыру арқылы табиғатты аялай білуге табиғаттың сұлулығын сезінуге тәрбиелеу.

Қызылсая орта мектебі

Тақырыбы: 
“Қозы Көрпеш – Баян сұлу” - махаббаттың қос шынары
    
Ғылыми бағыты: 
“Қозы Көрпеш – Баян сұлу” жырының зерттелуі
Орындаған:  Тезекбаева Нұргүл Сайранқызы

Жетекшісі: Бегалина Райхан Тоқсанбайқызы

Жоспар

І. Кіріспе бөлім:
“Қозы Көрпеш – Баян сұлу” жырының  
                шығу тарихы, зерттелуі

ІІ. Негізгі бөлім:
“Қозы Көрпеш – Баян сұлу” жырында кездесетін аңыз, әңгімелер, жер-су атаулары

ІІІ. Қорытынды бөлім:
      Жырдың өміршеңдігі

Ашық сабақ әзірлемесі

А.Ж Бисембаева, №8 жалпы орта білім
беретін мектептің  қазақ тілі мен әдебиеті
пәнінің мұғалімі. Ақтөбе облысы, Шалқар қаласы

Сабақ тақырыбы: «Нар идірген осылай туған»
Сабақ мақсаты: а) білімділік оқушыларға шығарманың композициясына, мәтініне, кейіпкерлеріне талдау жасата отырып, автор идеясын ұғындыру, жазушы шеберлігін аңғарту;
ә) Дамытушылық: оқушылардың өзіңдік таным-түсінігін кеңейте отырып, ғылыми тілде ұтымды сөйлей алатын, мәнді сұрақ қойып, мағыналы жауап алуға бейімдеу үшін ой-өрісін шыңдау.

Мұғалімнің аты-жөні    Нигметова  Самал  Әділбайқызы    Индер ауданы 
 Б. Нысанбаев орта мектебі
5. 04. 2014 жыл                     6-сынып    1-сабақ    Қазақ әдебиеті
Сабақ атауы       Мұхтар  Мағауин  «Бір  атаның  балалары»
Сілтеме    Әдебиет теориясы,ғаламтор, «Бір атаның балалары» повесі 
Жалпы мақсаты                       А                       В                        С
    Мұхтар  Мағауиннің  өмірі мен  шығармашылығын түсіндіру.  Шығарманың  мазмұнын меңгерту,   шығарманың тақырыбы мен идеясын  ашу    Шығарманың  мазмұнымен  таныстра  отырып, өз  бетімен  жұмыс жасауға, көркем  шығарманы  қызыға  оқуға  деген ынтасын дамыту    Оқушыларды топ болып жұмыс  жасауға, өз  ойын жеткізе  білуге  баулу
Күтілетін нәтиже                       А                    В                       С

Сабақтың тақырыбы:Қозы Көрпеш-Баян сұлу жырындағы кейіпкерлер
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:жырдың ауыз әдебиетінің інжу-маржаны екендігін ұғындыру, жырдағы көтерілген проблемаларды аша отырып, кейіпкерге талдау жасау.
Дамытушылық:логикалық ойлау қабілетін дамыта отырып,кейіпкерлер әлемін талдау барысында оқушыларды пікір алмасуға,ойларын аша білуге,дәлелдей білуге үйрету.
Тәрбиелік:сүйіспеншілік,адалдық сияқты қасиеттерді құрметтей отырып,ішкі рухани тазалыққа үндеу,адами сезімдерді құрметтеу.
Сабақтың типі:білік пен шеберлікті дамыту сабағы
Сабақтың әдісі:топтық жұмыс,сто, іздену, талдау
Пәнаралық байланыс:география ,тарих

Сабақтың  тақырыбы:   “Қозы Көрпеш – Баян сұлу”
Сабақтың мақсаты: 1. “Қозы Көрпеш – Баян сұлу”  жырының шығу  
                                           және зерттелу тарихы, мазмұны туралы  
                                           кең мағлұмат беру.
                                       2. Махаббатты мәңгілік аялауға,  
                                           адамгершілікке тәрбиелеу.
                                       3. Дүниетанымын кеңейту, ғылыми  
                                           көрегендікке баулу.
Сабақтың түрі:  Қалыптан тыс: ғылыми жобалар жарысы сабағы.
Әдіс-тәсілдер:  проблемалық, эвристикалық талдау, жинақтау,  
                              баяндау.
Көрнекілігі:    схемалар, сызбалар, ғылыми – зерттеулер, мақалалар 
                        т.б.

І. САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Бердібек Соқпақбаев «Менің атым- Қожа» хикаяты. БЕКІТУ САБАҒЫ: «Қожа бейнесі»
ІІ. САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: Хикаят бойынша оқушылардың алған білімдерін қорытындылап бекіту, кейіпкерлер бейнесін жан- жақты аша түсу.
ІІІ. САБАҚТЫҢ МІНДЕТТЕРІ: 1. Қожаның іс-әрекетіне, мінез-құлқына екі түрлі көзқараста баға бере отырып өз пікірлерін, көзқарастарын дәлелдеу; 
2. Жақсыдан үйреніп, жаманнан жирене білетін азамат пен азаматша тәрбиелеу; 3. Оқушының тіл байлығы мен дүниетанымын дамытып, шығармашылық қабілеттерін ұштау.
ІV. САБАҚТЫҢ ТҮРІ: талдау, жинақтау, бекіту.
V. САБАҚТЫҢ ӘДІСІ: дебат (ойбөліс элементтері), сұрақ- жауап, сын тұрғысынан ойлау технологиясының элементтері, тест, т.б.
VІ. САБАҚТЫҢ ФОРМАСЫ: топпен, жеке оқушымен.
VІІ. САБАҚТЫҢ КӨРНЕКІЛІГІ: АКТ, бейнетаспа, А. Башлаковтың «My TestX Setup» бағдарламасы, т.б.

Қысқа мерзімді жоспарлау. Қазақ әдебиеті.

Сыныбы 7 б    Күні  21.01.2014
Сабақтың тақырыбы    Мұхтар Әуезов «Көксерек».  Адам және табиғат
Мақсаты    Әңгіменің  мазмұнын меңгерту. Рухани адамгершілік сезімдері қалыптасқан тұлға дамуына ықпал ету. Тіл байлығын дамыту.
Күтілетін нәтижелер    Әңгімені түсіндіре біледі. Кейіпкерлерге мінездеме бере алады және шығарманы талдай алады. 
Керекті жабдықтар    Оқулық, интерактивті тақта, флипчарт, маркер, түсті бояулар, қарындаш.
Сабақ барысы:
Сабақ кезеңдері    Мұғалім әрекеті    Тапсырма мазмұны     Оқушы әрекеті    Бағалау

Сабақтың тақырыбы:   «Қазыбек би»
Сабақтың мақсаты:       1.  Білімділігі:   Оқушыларға қазақтың аса айбынды    
билерінің бірі- қаз дауысты Қазыбек бидің  тарихтағы       орны мен шешендік сөздерінің шығу тарихын түсіндіру; жан-жақты талдау жұмыстарын ұйымдастыру;
2. Дамытушылығы:   Оқушылардың өздігінен іздену, ойлау, есте сақтау, шығармашылық, ізденушілік қабілеттерін арттыра отырып, өз пікірі бар сауатты оқушы тұлғасын қалыптастыру;
3. Тәрбиелігі:  Сөз өнерін түсініп, қадірлей білуге, өз білімін бағалай алуға, өзгенің пікірін тыңдап, бағалай білуге, Қазыбек би секілді тарихи тұлғалардың өмірі мен шешендігін терең меңгерту арқылы адамгершілікке, тарихын, әдебиетін құрметтеуге тәрбиелеу.