загрузка...
Технологическая карта
организационной учебной деятельности
мини-центр «Б»
Дата _________________
Воспитатель __________________________________________________________
Тема: Роза
Образовательные области: «Творчество»
Разделы: Лепка
Билингвальный компонент: роза- раушангул
Цель:
ОЗ: продолжать учить раскатывать ком пластилина между ладонями круговыми движениями расплющивать шар пальчиками, составлять предмет из нескольких частей. Закреплять знания о цвете.
РЗ: развивать и укреплять мышцы кисти рук.
ВЗ: формировать бережное отношение к зеленым растениям.
Этапы деятельности
|
Деятельность воспитателя
|
Деятельность детей
|
Мотивационно- побудительный этап
|
Круг приветствия
Воспитатель предлагает детям несколько раз повторять хором «Мы розы»
Загадки (на доске картинки)
Стоят в лугах сестрички –золотой глазок, белые реснички.
Колосится в поле рожь, там во ржи, цветок найдешь
Ярко- синий и пушистый, только жаль, что не душистый.
Все знакомы с нами: яркие как пламя,
Мы однофамильцы с мелкими гвоздями, полюбуйтесь дикими алыми
Эх, звоночки, синий цвет, с язычком, а звону нет.
|
Дети приветствуют друг друга затем хором повторяют несколько раз «Мы розы»
ромашка
василек
гвоздиками
колокольчик
|
Организационно-поисковый этап.
|
Прекрасные цветы можно не только вырастить, но и сделать своими руками. Педагог предлагает вылепить розы, но для этого нужно иметь знание того, как лепить цветы. Не менее важным является также чувство уверенности в своих силах. Если человек ставит перед собой определенную цель прилагает к этому усилия, то он обязательно сможет достигнуть ее. Поэтому детям, чтобы приобрести больше уверенности в своих силах, предлагается побывать в роли скульптора.
|
Рассмотреть цветы на картинке, в вазе, уточняя цветовую гамму, вспомить какие цветы дарят на праздник, из каких частей состоит цветок, показать движение раскатывания в воздухе. Разделить кусок пластилина на равные части, путем отщипывания расплющивая лепесток (шар) пальчиком. Оформить красивую вазу для мамы.
|
Рефлексивно- корригирующий этап
|
Пальчиковая гимнастика
Большой палец должен быть сильным, добрым, выступающим основой и опорой для всех остальных (это папа)
Указательный палец –строгий следящий за порядком, контролирующий (это мама)
Средний палец –это главный помощник родителей –старший брат
Безымянный палец –немногословный, но очень трудолюбивый брат .
Мизинец- эьо довольно непослушный младший братик, но он маленький помощник, любимец всех остальных членов семьи.
Только такая крепкая семья может решать сложные задачи и уверенно преодолевать трудности.
|
Дети разминают пальцы повторяя за воспитателем.
|
Ожидаемый результат:
Знать: прекрасные цветы можно сделать своими руками.
Иметь: представление составлять предмет из нескольких частей
Уметь: Раскатывать ком пластилина.
Рахмет ретінде астында тұрған жарнамалардың біреуін басуды сұраймын!
|