|
загрузка...
Технологическая карта
Организационной учебной деятельности
Мини-центр «Б»
Дата:_____________
Воспитатель_______________________________________________________________
Тема: Число и цифра 1
Образовательные области: Познание
Разделы: Формирование элементарных математических навыков.
Билингвальный компонент: Бір-один, много-көп, сана-считай
Оборудование: кубики, игрушечная посуда, игрушки зверей, куклы, машинки, и др.
Цель:
ОЗ: обобщить знания детей о понятие один и много.
РЗ: развивать наблюдательность, умение анализировать и обобщать.
ВЗ: воспитывать уважение к родным и близким.
|
Этапы деятельности
|
Деятельность воспитателя
|
Деятельность детей
|
|
Мотивационно- побудительный этап
|
Разминка
Я и ты- все это мы,
И вокруг ты посмотри
Солнце светит, дождь идет,
В роще соловей поет.
Дети прыгают, поют, очень весело живут.
|
Указательным пальцем показать на себя, затем на товарища, затем развести руки в стороны
Сделать движения головой влево и вправо.
Руки с раскрытыми ладоньями и раздвинутыми пальцами поднять вверх, затем развести в стороны, пощелкать пальцами
Руками изобразить движения крыльев
Дети прыгают,
Хлопают в ладони
|
|
Организационно – поисковый этап
|
Работа в азбуке тетради
-Какое слово указывает на количество предметов?
-Какая цифра обозначает один предмет? На что похожа единица?
Педагог предлагает написать большую единицу пальчиком в воздухе, потом на столе. Начать с крючочка- рука едет вверх и вниз.
Выложить на столе цифру 1
|
Один
Единица.
Похожа на крючок.
Дети повторяют за воспитателем
Дети выложат Цветными шерстяными нитями, пуговицами, фасолью на столе.
|
|
Рефлексивно- корригирующий этап
|
Какая игра вам больше всего понравилась?
Пальчиковая гимнастика «Считаем пальчики»
Можешь пальцы сосчитать,
Один, два, три, четыре, пять –
Десять пальцев, пара рук.
Вот твое богатство, друг
|
Дети отвечают
Дети повторяют и поочередно загибают пальцы.
|
Ожидаемый результат:
Знать: понятие «много» и «один», единица похожа на крючок,
Иметь: представление о понятии пара рук составляет десять пальцев.
Уметь: сравнивать предметы по количеству.
Рахмет ретінде астында тұрған жарнамалардың біреуін басуды сұраймын!
|
