Тақырыбы: ДОСТЫҚ
Мақсаты:    Оқушылардың арасында жағымды қарым-қатынас орнату, бір-бірін сыйлауға, адал дос болуға және қоршаған ортамен дос болуға үйрету.
Міндеті: 1. Адам қарым – қатынасындағы достық ұғымы туралы түсінік 
                    беру;
                2. Оқушылардың арасында достық сезімдерін дамытуға ықпал 
                    ету.
                3. Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке, шынайылыққа, 
                    адалдыққа  тәрбиелеу.

БАРЫСЫ:
І. Сәлемдесу.
Оқушылар хормен:  Үлкенге де «Сіз»,
                                   Кішіге де «Сіз».
                                   Бар адамға құрметпен,
                                   Бас иеміз біз.
ІІ. Шаттық ... Читать дальше »

Отбасы-қоғамның маңызды буыны.көп ұлт мекен еткен мемлекетіміздің негізі осы шағын ұжымдардан  қаланады. Осы жағынан келгенде кез-келген отбасы өзін қоғамның бір бөлігі деп түсінеді.
   Қоғамда отбасы  екі қызмет атқарады,оның бірі дүниеге ұрпақ әкелу-екіншісі дүниеге келген сәбиді пәндік жағынан дамытуды қамтамасыз етіп, өмір бойы рухани жағынан жетілдіріп,оны тұлға ретінде қалыптастыру.
     Отбасы-баланың ең жақын әлеуметтендіру ортасы қатарында өмірдің мақсаты,құндылықтарын біліп,өзін қалай ұстау керектігі туралы алғашқы мағұламаттарды береді және онда басқалармен қарым-қатынас орнатуына іс жүзінде дағдыландырады.
      Бала тәрбиесінде ата-ананың орны ерекше.Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ « Бақытыңды басқадан емес ,балаңнан ізде»-деген даналық сөз бар.Кез келген адам  өзі жете алмайтын бақыт деген құдіретті сөздің өлшемі өмірінің жалғасы ұрпағымен келетініне мән бермеуі де мүмкін.Біреу бақытын байлықтан тапқысы келсе,екінші біреу даңқ пен атақтан,маңсап пен қызметтен іздестіреді.Мұның бәрі түсінген адамға қолдың кірі сияқты нәрсе. Адамға нағыз бақытты-тәрбиелі ұрпағы ғана сыйлай алады.Ұлықтан хақім «ұрпағымен мың жасайды» деген сөз тегін айтылмаса керек.Олай болса адам өмірінің мәні-өз ұрпағы.
  Шыр етіп  сәби дүниеге келген сәттен бастап ата-ана алдында қиын,қыр-с ... Читать дальше »

№16 «Шағала балабақшасы»МКҚК

Астана қаласы
Іс- тәжірибесінен
Тәрбиеші: Бутинбаева СС
Тақырыбы: «Театрландырылған қойылымдар арқылы балалардың тілін дамыту»
Көкейкестілігі: Театр әр балаға қуаныш, қызық, ұмытылмас әсер сыйлайды. Балалардың эстетикалық талғамын, қиялын дамытады. Қазақ халқының өнер жұлдыздарының бірі Ш. Айманов «Театр-адамдарды туыстыратын шығармашылық отбасы, сахна өнері-тіл жетпес құдыретті өмір шындығын білу, яғни адамның сахнаны сүймеуі мүмкін емес»-деген болатын. 
Балалар тілін дамытуда, олардың өмірге деген көркемдік көзқарастарын қалыптастыруда театрландырылған қойылымдар ерекше рөл атқарады. Балалар кейіпкерлерді ойнай отырып, олардың іс-әрекеттері мен мінез-құлықтарын береді және ойын арқылы тілдерін дамыта отырып, адамгершілік жақсы қасиеттері қалыптасады. Сондықтан да, театр қойылымдары балабақша тәрбиеленушілері үшін маңызын еш уақытта жоймақ емес. 
Қазір балабақшаларда балалармен ертегілер мен әдеби шығармаларды рөлмен ойнау, қойылымдар қою жұмыстары жақсы жүргізілуде. Дегенмен де осы жұмыстарды жүргізуде кездесетін қиындықтар мен қарама-қайшылықтар да жоқ емес. Олардың ең негізгісі қазақ ертегілерінің кейіпкерлерінің қуыршақ театрына арналған қуыршақ киімдерінің жо ... Читать дальше »

Ұрпақ тәрбиесі-ел болашағы
                                                                                     Г.Н. Қуантаева.
                                                                          №10 Балабақша әдіскері.
                                                                           Алдашбай ахун ауылы,
                                                                           Қармақшы ауданы.
      Еліміздің болашағы-жас ұрпақты тәрбиелеуде бірінші бесік-отбасы, ата-ана тәрбиесі болса, екінші бесік-білім беру мекемесі. Заманға лайық тәрбие мен білім беру жұмысын кешенді ұйымда ... Читать дальше »

«Тәрбиедегі әкенің орны»
(бала тәрбиесіндегі отбасы мен балабақшаның байланысы)
      Балабақша мен отбасындағы тәрбиеде бірінші орында баланың жан-жақты дамуы, денсаулығы, тәрбиесі, жетістігі тұрады. Отбасында және балабақшада кішкене сәби айнала қоршаған дүние жөніндегі бастапқы ұғымдарды меңгереді, өнегелі тәрбие алады. Балабақшада ата-анамен бірлесе жұмыс жасау тәрбиеші жұмысын жеңілдетіп, баламен қарым-қатынасы жақсарып, оң  нәтижелер береді.
      Ата-анамен бірігіп жұмыс жасауда №10 Балабақшада «Тәрбие көзайымы» орталығы жұмыс жүргізеді.. Орталық жетекшісі ортаңғы топ тәрбиешісі Қияс Ардақ жұмысты әр түрлі бағытта жүргізіп, түрлі әдіс-тәсілдерді пайдаланып өткізеді. «Асыл қасиет-анадан, өнеге алу-әкеден» дегендей, әр шаңырақтағы әкенің орнының ерекшелігі, отағасының әділ ұстамды болуы, отбасындағы әке жауапкершілігі жайында жақында «Тәрбиедегі әкенің орны» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырды. Бала дамуына қайшы іс-әрекеттер жөнінде педагогикалық-психологиялық жағдаяттар оқылып, оны шешу үшін бірге ынтымақтаса отырып пікір алысты. Дөңгелек үстелге қатысушылар арасында  Қуандық аға,Әбдірахман аға, Берік аға, Мейрамбек ағайлар бала тәрбиесі жөнінде өз пікірлерін жақсы жеткізіп, берілген тапсырмаларды ұқыпты орындады.  Әкелер өз тарапынан балалармен жүргізілген оқу іс-әрекетіне, психолог ... Читать дальше »

«Балабақшада ақпараттық –коммуникациялық технологиялық ортаны құру»
     «ХХІ ғасыр ақпараттар ғасыры» болғандықтан қазіргі білім беру жүйесінде ерекше маңызды болып табылатын мәселелердің бірі-оқу үрдісінде ақпараттық технологияларды пайдалану болып табылады. Егемен еліміздің индустриялдық кезеңнен кейінгі дамудың ақпараттық кезеңнен кейінгі дамудың ақпараттық кезеңіне аяқ басты.
    Соңғы кезде біздің қоғамда болып жатқан ауқымды  өзгерістер білім саласында да біраз өзгерістердің туындауына себепші болып отыр.
   Білім жүйесіндегі инновациялық өзгерістерге президентіміз Н.Ә Назарбаевта назар аудара келе, ол Республикалық мұғалімдер съезінде : «ХХ ғасырдың екінші жартысында белгілі болған нәрсе-ХХІ ғасырда алдыңғы саптағы елдер қатарына өз жастарының интеллектуалды және рухани әлеуетін барынша дамыта алатын мектептер мен жоғары оқу орындарының ең тиімді жүйесін жасаған ел ғана көтеріле алады»-деген болатын.
   Қазіргі кезеңде мектепке дейінгі ұйымдар да ақпараттандырудың кешенді жоспары жасалуда. Яғни, балабақшаларда тек компьютерлік сауаттылық шеңберінде ғана анықтау жеткіліксіз. Қазір интернет желісіне ену қажеттігі туындап отыр. Осы мақсатта №28 «Алпамыс» санаториялық бала-бақшасы ауқымды жұмыстар жүргізуде.
   Бала-бақшада бүлдіршінде барлық жағдай жасалған ... Читать дальше »

Мухамедова Зухра Димянқызы
Май ауданы білім беру бөлімінің әдістемелік кабинет әдіскері

Әдістемелік кабинеттің мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту бойынша әдіскер жұмысының ерекшеліктері

Тәрбиеленуші қандай болсын десе,
             тәрбиеші де сондай болуы тиіс. 
                                  В. Даль
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының негізгі бағыты білім сапасын жаңа деңгейге көтеру болып табылады.
Мемлекеттік бағдарламаның мақсатына жетуі мектепке дейінгі білім деңгейі мазмұнын ұйымдастыра алатын педагогикалық корпустың басым шоғыры болуына байланысты.
Тәриеленушінің жолы мектепке дейінгі білім беру ұйымынан басталады. Дәл осы кезде баланы қалай тәрбиелесең, қандай білім берсең, ертеңгі жас Қазақстандық сондай болады. Владимир Иванович Даль айтқандай: «Тәрбиеленуші қандай болсын десе, тәрбиеші де сондай болуы тиіс.» Сондықтан, ең алдымен, тәрбиеші өз жұмысын дұрыс ұйымдастырып, оқыту үрдісінде жаңа технологияларды, қызықты сценарийлерді, ойындарды, мағыналы тәрбие сағаттарын және т. с. с. қолданса, қазіргі заманға сай, өзгеріп отыратын әлемде өмір сүруге дайын, денсаулығын сақтай алатын, білімі мен машықтарын көрсете алатын, шығармашылығы кең, ақыл-ой өрісі дамыған, ойын сауатты ... Читать дальше »

Баяндама
« Балабақшада мемлекеттік тілді меңгеруде қолданатын әдіс-тәсілдер мен технологиялар»

                                                                                                                «Адамға екі нәрсе тірек тегі:
Бірі- тіл, бірі- дінің жүректегі»
                                                                                                           Жүсіп Баласағұни

Егеменді ел атанып, өз алдымызға дербес мемлекет болғаннан кейін жасөспірім буынға дұрыс тәрбие беру, олардың патриоттық сезімін ояту, елге қызмет етуге,мемлекеттің іргесін нығайтуға, тілдің дәрежесін көтеру біздің негізгі мақсатымыз. Сондықтан т ... Читать дальше »

Халық ауыз әдебиетінің бала тілін дамытудағы ролі
Халық ауыз әдебиеті – халық шежіресі

Алексей Максимович Горький:
«Халық ауыз әдебиетін білмейінше,
 еңбекші халықтың нағыз
 тарихын білу мүмкін емес» - деген. 

     Ауыз әдебиеті ауызша шағарылып, ауызша айту арқылы таралатын болғандықтан, творчествовалық өзгеріске ұшырап отырады.
    Ауыз әдебиеті де, жазба әдебиет те, көркем туынды.
    Қазақ ауыз әдебиеті – талай ғасырдан келе жатқан мұра, сарқылмас бай асыл қазына. Одан халқымыздың өткенін білеміз, сол арқылы бүгінгі заманымыздың ұлылығын танимыз. Халық ауыз әдебиетінен халқымыздың батырлық, ерлік тарихын көреміз. Қазақ ауыз әдебиетінің негізгі түрлеріне мақал – мәтелдер мен жұмбақтар, санамақтар мен ертегілер, жаңылтпаштар жатады. Бұлардың бәрі Отанды сүюге, ерлікке, елін қорғауға тәрбиелейді; халық ауыз әдебиетінен сусындаған баланын тілі ұшқыр, ойы зерек, алғыр, қиялын шарықтатып тіл байлығын молайтады. Ауыз әдебиетінің үлгілерімен таныстыру үшін, алдымен оқылатын материалдың көлемін, мазмұнын жас ерекшелігіне байланысты анықтап алу керек.
    Қиял дүниесінен тараға ... Читать дальше »

БАЯНДАМА

Дайындаған: Оразгуль Болатовна Жумадилова, Көктөбе ауылы, «Балдаурен» балабақшасы
Тақырыбы: Қазақ  халқының  этномәдениеттік  құндылықтарының  бірі – ұлттық ойындар
            Этномәденидің  дамуының  бір  түрі  ол  ұлттық  ойындар. Қазақтың   ұлттық   ойындарының  қалыптасу  кезеңі  сонау  адамзат  баласының  жаратылған, демек  Қазақстан  жерінде  қалыптасқан  алғашқы  қауымдық  құрылыстан  басталады. Содан  бері  біздерге  жетіп, ойналып  жүрген  ұлттық  ойындарының  ішіндегі  «Бес  тас»,»Асық», «Садақ  ату», «Қарашие»  сияқтылары  шамамен   5000  жылдар  бұрын   пайда  болған. Ұлттық  ойындардың  қалыптасуы  тек  балаларға  ғана  керектігімен  дамып  қойған  жоқ,ересектердің  күнделікті  тіршіліктегі  қозғалысы  мен  көңіл  көтеріп, демалыс  уақытын  өткізудегі  қолданылған  еңбектің  бір  түрі  ретінде  дамыды. 
            Қазіргі & ... Читать дальше »