Амирханова Нурия Уразаевна
Восход жалпы орта білім беретін мектебі
Теректі ауданы .Батыс Қазақстан облысы
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті Тәрбиеші: Амирханова.Н.У.
&n ... Читать дальше »
|
Амирханова Нурия Уразаевна
Восход жалпы орта білім беретін мектебі
Теректі ауданы .Батыс Қазақстан облысы
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті Тәрбиеші: Амирханова.Н.У.
&n ... Читать дальше »
|
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс әрекет түрі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Түлкі мен Тырна» Орыс халық ертегі
Мақсаты: Балаларды әдебиет кейіпкерлерінің әрекеттері мен жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелеріне сәйкес баға беруге үйрету. Балаларды ертегінің мазмұны мен ертегі кейіпкерлерінің жан құбылысын сезінуге сұрақтарға жауап беруге үйрету, білімдерін кеңейту, ертегі кейіпкерлерінің мәнеріне келтіріп ойнау қабілеттерін дамыту. достыққа мейрімділікке тәрбиелеу.
Әдіс тәсілдер: сұрак -жауап, сахналау, көрсету, мадақтау, бағалау,жұмбақтар.
Көрнекіліктер: ертегі кейіпкерлерің сүреттері, дидактикалық ойын,интер-тақта,атрибудтар ... Читать дальше »
|
МКҚК «ЕрТарғын» балабақшасы
Тақырыбы:
«Л»-дыбысы мен әрпі
№9 «Балдырған» тобы
Тәрбиеші: Ережепова Эльмира
2013-2014ж
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Қатынас»
... Читать дальше »
|
Технологическая карта
Организационной учебной деятельности
Мини-центр «Б»
Дата:_____________
Воспитатель_______________________________________________________________
Тема: Число и цифра 1
Образовательные области: Познание
Разделы: Формирование элементарных математических навыков.
Билингвальный компонент: Бір-один, много-көп, сана-считай
Оборуд ... Читать дальше »
|
Сабақтың тақырыбы: І дыбысы мен әрпі.
Сабақтың мақсаты.: а) І дыбысы мен әрпін таныту,ол арқылы берілген сөздерді оқу мен жазуды үйрету.
ә) І дыбысы қатысты жаңа сөздерді білдіру арқылы оқушылардың ой-өрісін,тілін дамыту.
б) Бірігіп жұмыс істеуге,бірінің пікірін бір зер салып тыңдауға, табиғатты сүюге,оларды қорғауға, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақты игеру.
Сабақтың әдісі: Түсіндіру,ой-қозғау,сұрақ-жауап,топ,жұппен жұмыс
Пәнаралық байланыс: Дүниетану,өзін-өзі тану.
Сабақтың көрнекілігі: Кесте,і әрпінің баспа,жазба түрі,суреттер.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылардың сабаққа әзірліктерін тексеру.Псих-қ трен-г.
Біз,біз біргеміз
Сөгілмесін іргеміз.
Ізденсек бірге бәріміз,
Жетерміз білім шыңына.
• Балалар,бүгінгі сабағымызда зерттеуші болуды үйренеміз. Ғалымдарды да зерттеушілер деп атайды.Себебі ғалымдар да ,ата-бабаларымыз да түрлі техника,түрлі жайттарды табиғатқа қарап ойлап тапқан.
Ұлы ғұлама Әл-Фараби атамыздың мынадай қанатты сөзі бар: «Адамның негізгі білім алатын көзі – табиғат.
• Біздің бүгінгі сабағымыз табиғатпен тікелей байланысты болмақ.Қазір көптеген қызықты тапсырмалар,ойындар ойнаймыз. Оның барлығын орындап үлгеруіміз сендердің жылдамдықтарыңа, зеректіктеріңе, білімдеріңе байланысты. Алға қойған ... Читать дальше »
|
Күні:22.04.2014ж
Қатынас» білім беру саласы
Тақырыбы: Төлдер айтысы (ертегісі).
Бөлімдері: Көркем әдебиет
Мақсаты:
Білімділігі: Балааардың үй жануарлары туралы түсініктерін кеңейту. Төрт түлік мал төлдерінің аталуын және оларды ажырата білуге үйрету.
Дамытушылық:Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту.
Сабаққа қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік:Төлдерге қамқорлықпен қарауға тәрбилеу. Сөздік жұмыс: жасқанбаймын,шаттана.
... Читать дальше »
|
Білім беру саласы «Қатынас»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: «Сауат ашу»
Сабақтың тақырыбы: Ә,ә дыбысы және әрпі.
Сабақтың мақсаты:
Ә дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыра келіп, балаларды сөздің дыбыстық мәдениетін сақтап, анық, таза сөйлеуге үйрету.
Ә дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аудару, олардың сөздік қорына мән беріп, байланыстырып сөйлеуге үйрету.
Ұғымталдыққа тәрбиелеу. Үлкендерге құрмет көрсетуге баулу.
Сабақтың көрнекілігі: Әже (суреті), бесік, сырмақ, текемет, көрпе жастық, әлди (қуыршақ) әріптер (касса), әтеш (суреті), әке (суреті), Әліппе.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ, ойын түрінде.
Сабақтын әдісі: ойын, түсіндірме, әңгімелеу, сұрақ-жауап, ән айту.
Әрекет ... Читать дальше »
|
|
