Бала кім? Алдымен соған тоқталайық.
Анамнан алғаш туғанда,
Жыладым неге дауыстап.
Кіндікті қысып кескенде,
Анамнан кеттім- ау алыстап.  (Ш. Құдайбергенов)
Мен сіздермен ең қымбатты бала жаны жайлы ойымды бөлісіп жазғым келіп отыр. 
Бала дүниеге келді...Әрбір сәби өмірге бақытты болу үшін келеді.
Ол жамандықты, жайсыздықты, жақсы жаманды білмейді. Абай атамыз: «Бала дүниеге келгенде ішсем екен, жесем екен деп келеді» деп айтқан. Бұл – тән құмары болып саналады.
Өсе келе- көрсем екен, білсем екен,- дейді. Бұл- жан құмары.
Бала жаны- осы жан құмарынан басталады. 
Нәресте анасының қанынан қан, жанынан жан алады. Тыныстайды. Қуаныш  реніш сезімдерін анасы арқылы сезеді. Сол анадан бөлініп дүниеге келгенде, енді қалай өмір сүруді түсінбей, кең дүние есігін ашқанда жылайды екен. Анасынан алыстап кетеді. Жылап дүниеге келетінімізде содан екен. Бала жылап дүние есігін ашады екен. Жыламаса дәрігерлер бар амалын жасап жылатады, ол тіршілік белгісі.
Анасын бала бірден таниды. Иісінен сезеді. Оған ұмтылады. Бірге болғанда шаттанады. Бала шаттығын көрген ана еш уақытта шаршамайды, ерінбейді, түн ұйқысын төрт бөліп еңбек етеді. Ол маңызды,өйткені ол енді ғана өмір деген ұзақ жолға сапарын бастады. Бұл жол - оны рухани байлыққа бастайтын таза және негізгі жол. Бұл жолды барлық нәрсенің басы болып табылатын үлкен әріп ... Читать дальше »

Сайыстың тақырыбы: «Бала тілі-бал»
Сайыстың мақсаты:      Балалардың танымдық ойлау қабілеттерін дамыту,қызығушылықтарын            арттыру,сөздік қорын,ой-өрісін дамыту.
Балаларды ептілікке,шапшаңдыққа үйрету,ұтымды жауап таба білуге тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап,әңгімелесу,топтық жұмыс
Көрнекілігі: Суреттер,гүл макеті
Сайыстың барысы: 1.Ұйымдастыру
Тәрбиеші: -Армысыздар,құрметті ұстаздар мен балалар! Бүгінгі «Еркемай»шағын орталық тобы балаларының арасындағы өткізгелі отырған «Бала тілі-бал»сайысына қош келіпсіздер! Ортада ең ақылды,ең алғыр 3 жасар бүлдіршіндер және мен жүргізуші Бақтыбаева Гүлмира.
-Балалар,жеңіске деген құлшыныстарың мықты ғой?!
-Ия
-Бәрекелді! Олай болса,сайысты біз бастаймыз!Алдымен бүгінгі сайсыта әділ баға берер әділ қазыларды сайлап алайық!
-Енді ортаға ең мықты,ең алғыр балалардан құралған «Балдырған»тобын және «Айгөлек»тобын ортаға ду қол шапалақпен ортаға шақырайық!
-Енді сайыс шарттарымен танысайық:
1-кезең: «Ойлан,тап!» Ертегіні анықтау
2-кезең: «Байқап көр!» жыл мезгілдерінің  табиғат құбылыстарын дұрыс анықтау.
3-кезең: «Кім жылдам?!» Жұмбақтар шешу
4-к ... Читать дальше »

А.А.Асылбаева, «Ботақан» шағын орталығының тәрбиешісі
Шығыс Қазақстан облысы, Катонқарағай ауданы, Аққайнар ауылы
Білім беру саласы:  «Қатынас»
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: Үй құстары
Мақсаты: 1) Қанатты жануарлар- құстардың табиғаттағы тіршілігі туралы соның ішінде үй құстары туралы, олардың тіршілігі, дене бітімі, дамып-өсуі туралы түсінік беру. 2)  Үй құстарының пайдасы туралы айта отырып, тілін, ой-қиялын, ұштау, дүниетанымын қалыптастыру, құстар әлеміне деген қызығушылығын арттыру, өз ойларын ашық айтуға, еркін сөйлеуге дағдыландыру. 3) Табиғаттың жаршысы- құстарды қорғауға, олар туралы білімдерін кеңейтуге, үй құстарын асырай білуге тәрбиелеу.
    Балалар,бүгін бізге көп қонақ келді. Қонақтармен  амандасып алайық.
Біз әдепті баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Қонаққа келсе апайлар,
Иіліп сәлем береміз.
М.Әлімбаевтың «Шөжелерім» әнін тыңдау.
Құстар және олардың пайдасы туралы әңгімелеу. Құстар- жан-жануарлардың ең көп және маңызды тобы. Олар мекен ету орнына қарай үй және дала құстары болып бөлінеді. Үй құстарына: әтеш, тауық, қаз, үйрек, күркетауық жатады. Тауық баласы: шөже, қаз баласы: ақүрпек, үйрек баласы: шүрегей және күркетауық балапаны.  Үй құстарын үйде күтіп баптайды. Олардың еті, сорпасы, жұмыртқасының адам ағзасына өте пайдалы. Мамық жүнінен жастық, көрпеш ... Читать дальше »

Технологиялық карта
Күні:    19.11.14                    Тәрбиеші:    Нугманова Қ.Қ.
Тақырыбы:  « Аспан әлеміне саяхат».
Білім беру саласы: Денсаулық
Ұйымдастырылған оқу әрекеті: Дене тәрбиесі
Мақсаты: Саптізбекте жұптасып жүру мен жүгіруді, ирелеңдеп салынған жіп бойымен жүруді, төрт адымдап екпінмен қос аяқпен жоғарыға секіруді үйрету.
Қажетті құралдар: Аспан әлемі бейнесі- ай, жұлдыздар,зымыран бейнесі, үнтаспа,отырғыштар, жіп.
Әдіс- тәсілдер: Ой қозғау, түсіндіру,қимыл-жаттығуларды көрсету,сұрақ,жауап, ойын.
Билингвальді компонент: зымыран-ракета.

Қызмет кезендері    
Педагогтің басқару 
іс-қимылдары    
Балалар қызметі

 1 кезең
уәждік-түрткі болу

    Ой қозғау: 
-    Балалар, біз бүгін аспан әлеміне  саяхат жасаймыз.
-    Аспан әлеміне бару үшін неге мінеміз?
 Билингвизм:                       ... Читать дальше »

Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Тіл дамыту
Тақырыбы: Көжекпен ойналық
Мақсаты: а) Сөйлемді толық құрауға,етістік сөздерді қолдана білуге үйрету,дыбысты анық айтуға дағдыландыру.
ә) Ойлау қабілеттерін дамыту.
б) Жануарларға деген сүйспеншілік оятуға  тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс:қоян..
Қолданылатын көрнекі құралдар: с презентация,сұр түсті қоян жұмсақ ойыншық,,тіл дамыту дәптері.
Мотивациялық-қозғаушылық : 
Ғажайып сәт: ойыншық сұр қоянды қонақ ретінде таныстыру.(Балалар қызығушылық танытады.)
Негізгі бөлім: Сұрақ-жауап:
-Балалар бұл не? (қоян)
-Кәне,қайталаймыз.
(Қ дыбысын буын ішінде келтіріп қайталату арқылы жаттығуды орындату.)
Презентеция : Балаларға суреттерді көрсетіп қ  дыбысының дауыссыз дыбыс екендігін,ауыз қуысынан шығатындығын айтқызу арқылы ажырату.(Суреттерге қарап сөзін қайталау арқылы, «қ»дыбысын анық айтуға тырысады.)
Қо-қо-қо-қоян,
Құ-құ-құ-құлақ
Қа-қа-қа-қалам.
Қы-қы-қы-қылыш.
Қу-қу-қу-қулық.
Қоянға сипаттама беру:
-Қоянның түсі қандай?(қоянның түсі сұр.)
-Оның жүні қандай?(оның жүні жұмсақ,мамық,үлпілдек.)
-Қоянның құлағы қандай?(қоянның құлағы ұзын.)
Ұзын ба,әлде қысқа ма?
-Неше құлағы бар?(оның екі құлағы бар және оның екі көзі ,тұмсығы,аузы,мұрттары,төрт аяғы,кішкентай құйрығы б ... Читать дальше »

Білім беру саласы:               Таным.
Бөлімі:                                    Қарапайым математикалық ұғымдар.
Мақсаты:                                Үшбұрышқа сипаттама беруді,айналадан  үшбұрыш пішінді 
                                                заттар табуды үйрету.Геометриялық пішіндер жайлы    білімін
                                                 бекіту.
Қажетті құрал- жабдықтар:     Геом пішіндер,ватман, ойыншықтар,құрастырғыштар.
Қостілділік компонент:          үшбұрыш-треугольник.
і/ә
кез    Тәрбиешінің  іс-әрекеті:    Балалардың іс-әрекеті:
Мо-
ти-
ваци-
ялық
Қоз-
ғау-
шы.    Шаттық шеңбері:Балаларды шеңбер бойына жинап,бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлауды ұсыну.    Шеңбер бойына жиналып,бір-біріне жақсы көңіл күй мен әдемі күлкі сыйл ... Читать дальше »

Тақырыбы: "Табиғат -анамыз"
Мақсаты: Қоршаған ортаға деген көзқарасын кеңейтіп, табиғатты сүйюге, қамқор бола білуге , табиғат байлығын ,сұлулығын сезіне білуге сурет көрінісін әңгімелеп, бейнелей білуге үйрету.
Көрнекіліктер: Табиғатқа байланысты суреттер, жылдың төрт мезгілі.
Әдіс-тәсілдер: Күтпеген сәт, дидакикалық ойындар, сұрақ-жауап, түсіндіру,оқу , әңгімелеу.
Әрекет кезеңдері.    Тәрбиешінің іс-әрекеті
    Балалардың іс -әрекеті.
Мотивациялық қозғаушы күш.    Балалар көңіл күйлерің қалай ?
Жылулық шеңберіне тұрып, жылы сөздер айту.
-Балалар, қуанышымызды бір-бірімізге жеткізейік.

Біз қандаймыз, қандаймыз
Шұғылалы таңдаймыз
Күлімдеген күндейміз
Ренжуді білмейміз
Қуанамын менде 
Қуанасын сенде
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге

Жарайсыңдар балалар енді бәріміз күнге қарайықшы
-Күн бізге не береді?
Олай болса күнмен амандасып алайық.
Сәндетіп даламыз
Сәулетті қаламыз
Сәлем күн анамыз!

-Балалар бүгін аптаның қай күні?
-Қазір жылдың қай мезгі ... Читать дальше »

Ұйымдастырылған  оқу   іс-әрекетінің   технологиялық  картасы
Күні: 24.12.15ж
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Мүсіндеу
Тақырыбы: Біздің аю
Мақсаты: Ермексаздан аю жасау, домалату, есу тәсілдерін бекіту. Билингвалды компонент: аю-медведь-bear
Сөздік жұмысы: мекендейді.
Технологиялық қамтамассыз ету: суреттер, ойыншық аю, сиқырлы қорапша.

Іс-әрекет
кезеңдері    
Тәрбиешінің басқару әрекеті    
Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық    Балалардың әрекетке кірісуіне түрткі болу:
-Балалар мен балабақшаға келе жатсам біреу мына әдемі қорапты біздің есіктің алдына тастап кетіпт үстінде хаты бар.
(Хатты оқиды)
-Бұл сандықта ерекше бір жануар бар. Қорапты ашу үшін жұмбақ шеу керек.
Жұмбақ: Қорбаң-қорбаң еткен, құлпынай терген. Ол не?
Билингвалды компонент
аю-медведь-bear
-Балалар, қарайық, дұрыс па екен. Сандықтан қонжықты алып шығады.
- Балалар, қонжығымыз жабырқау, оны жотары жоқ екен. Сендерде көп достарың бар, ал ол жалғыз. 
-    Біз қонжыққа қалай көмектесеміз?
-    Дұрыс айтасыңдар, қо ... Читать дальше »

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыбы:  «Ойыншықтар қайдан келген?»

      Білім беру саласы:                (Тіл дамыту)
                                                                        Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыбы: «Ойыншықтар қайдан келген?»

                                                                            Ұ.О.І.Ә-нің мақсаты: Балаларға ойыншықтар туралы мәлімет беру
Ұ.О.І.Ә-нің міндеттері: а)  Балаларға ойыншықтар туралы мәлімет бере
                                 отырып,ойыншықтардың неден,қандай заттардан   жасалатыны қайдан келетіні жайында ұғым беру
ә) Балалардың ойлау қабілеттерін,зейінін,тілін,сөздік қорын ... Читать дальше »

Білім беру саласы: шығармашылық
Білімі: жапсыру
Тақырыбы: қияр пен қызанақ 
Мақсаты:
-     балаларға күзгі еңбек (далада, бақшада) туралы түсінік беру;
-    көкөністердің адам денсаулығына пайдасы туралы мәлімет беру;
-    тілін, ойлау қабілетін дамыту;
-    сабаққа деген қызығушылығын арттыру.
Ұйымдастыру кезеңі:
- сәлемдесу
- назарларын сабаққа аудару
Сұрақ- жауап:
Тәрбиеші:  жапырақтар қай кезде сарғаяды? 
Балалар:   күзде сарғаяды.
Күз туралы әңгімелесу (Тәрбиеші күз туралы айтады)
-    балалар, күзде бақшада не өседі? (сәбіз, қияр, картоп, қызанақ)
«Жинап ал да, ата» ойыны.
Бақшада өсіп тұрған (алдын ала дайындаған) көкөністерді жинайды, атайды.
(Тәрбиеші балалардың жинап алған көкөністерінің атауын сұрайды)
Мынау не? Бұл қызанақ.
Оның түсі қандай? қызыл. т.с
Суреттермен жұмыс (Қысқа дайындықты түсіндіру)
Жинап алған көкөністерден аналарымыз не істейді?
Балалардың жауабы: тұздайды, қайнатады, салат істейді. Оны қысқа сақтайды.
Оны қалай сақтайды? Б:  шыны ыдыстарда (Суреттерді көрсету)
Сергіту сәті ( музыка әуеніне қимыл жасап, бой сергітеді)
Балалар жұмысы:
-    ҚТ-мен  танысады;
-    түс ... Читать дальше »