Кірпіге дос табайық

 

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің  технологиялық картасы

Уақыты: 12.11.14ж
Тобы: І кіші топ
Тәрбиеші: Тлюупова Ұлдай Ерғалиқызы
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: «Сенсорика»
Тақырыбы: «Кірпіге дос табайық». 
Мақсаты:Балаларға біріңғай заттарға сенсорикалық белгілеріне қарай ажырата, салыстыра білуді бекіту. Үлкен- кіші ұғымдарды білуге үйрету, геометриялық пішіндерді ажыратуды бекіту, ажыратуды әрі қарай дамыту, ойлау , есте сақтау қабілеттерін арттыру. Қол моторикасын дамыту.,
Алдын-ала жүргізілген жұмыс: Балаларға кірпінің суретін көрсету. Кірпі туралы өлең оқу.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету, сұрақ-жауап.
Қостілділік компонент:Ежик - кірпі.
Іс-әрекет кезеңдері    Тәрбиешінің іс-әрекеті    Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық     Шаттық шеңбер
1.Үлкенге де сіз ,
Кішіге де сіз.
Баршаңызды құрметтеп
Бас иеміз біз. 
2. Балалар күн қалай жылуын шашып тұр?
3. Ол бізді қалай жақсы көреді?    Сәбилер қуаны ... Читать дальше »

Мүсіндеу оқу іс -әрекетінің жас ерекшелігі бойынша әдістері

 

1-сәбилер тобында: Алғашқы сабақта саз балшықпен мүсін жасау жұмыстарымен басталады.Мұнда тәрбиеші  балаларды мүсіндеуге қолданатын құрал-жабдықтар мен және саз балшықтың қасиетімен таныстырады. Оның жұмсақтығы, қолмен жақсы иленетінін, оны бөліп алуға, қайтадан біріктіруге болатыны түсіндіріледі.Одан илеп әр түрлі заттар жасалатынын, тақтайшаның үстіне салып илеп жұмыс істеуге,бүтін саздың бір кесегін бөліп алып кішкентай заттың пішінін  мүсіндеуге және оны өзгертуге, қарапайым заттарға ұқсастық табуға үйренеді.Тәрбие арнайы ойын әдісімен құра отырып тәрбиеші нақты заттың өзін немесе ойыншық, шағын көлемді мүсіндерді көрсетіп,сипаттап, сұрақ-жауап арқылы түсіндіреді. Балалардың назарын сол затқа аудара отырып , оның мүсінін жасау әдіс тәсілдерін түсіндіріп айта отырып көрсетеді де, балалардан бірлесіп жасауды өтінеді.Тәрбиешінің қолданатын әдіс-тәсілдері:  кесек балшықты үзіп бөліктерге бөлу , үзіп алған кесекті алақан арасына салып ерсілі-қарсылы есу( тақтайша үстіне қойып есуді көрсету) . Есілген заттарға ат қою,мысалы:бағаналар, таяқшалар,карандаштар.т.б. Бұдан  кейін  саз балшықты авлақан арсына салып айналдыру тәсілдері үйретіледі. Домалақ піші ... Читать дальше »

Сиқырлы қорапша

 

Білім беру саласы:   Таным. 
Ашық оқу іс-әрекеті:  Қоршаған ортамен     таныстыру. 
Тақырыбы:    «Сиқырлы қорапша» дидактикалық ойын. (Қазақстанның  
                         ұлттық ойыншықтары, орыс матрешкасы) 
Мақсаты:  Ойыншықтарды қарау және зерттеу,ажыратып олардың түсін,
                   пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды
                  топтастыра білуін жетілдіру. Қазақ және
                  орыс ұлттарының ұлттық
                 ойыншықтар мәдениетіне баулу.
                   Ойыншықтарға деген қамқорлық
 қарым-қатынас дағдыларын тәрбиелеу, оларды сақтау
                  ережелерімен таныстыруды жалғастыру.
Әдіс-тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, әңгімелесу, сергіту сәттерін жасату.
Көрнекілігі: Түрлі- ... Читать дальше »

Кел, білейік,үйренейік       

 

Қазақ тілінен ашық сабақ
Тақырыбы: «Кел, білейік,үйренейік»

Мақсаты: Балалардың қазақ тілінен тілдерін жаттықтыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту, өткен сөздерді еске түсіріп, дұрыс айта білуге тілдерін жаттықтыру, отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

А.Е. Балалар, бүгін міне тағы да бір жақсы, жылуы мол күн туды, мен сендермен бүгінгі күні кездескеніме өте қуаныштымын.
Балалар, қараңдаршы бүгін бізге көп қонақтар келіп отыр, жылы жүзбен қонақтарға сәлем берелік.

Жылулық шеңбері:    Үлкенге де, кішіге де
                                    Бәріне, сәлем біз береміз
                                    Денсаулық тілейміз
                        &nb ... Читать дальше »

Ғажайып  ертегі

 

Білім саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта. Шығаршылық.
Бөлімі:Тіл дамыту . Көркем әдебиет . Сурет . Жапсыру .
Мақсаты: ертегілер арқылы тіл байлығын молайту.
Білімділік:балалардың халық ауыз әдебиетіне қызығушылығын ертегілер арқылы арттыру, танымдық аясын кеңейту .
Дамытушылық: балалардың тіл байлығын, ойлау қабілетін , есту зейінін , қиялын, сөйлеу тілінің диалогтық формасын дамыту. Ірі  және ұсақ моториканы жетілдіру, эстетикалық танымдарын арттыру.
Тәрбиелік:балаларды достыққа, бірлікке баулу, ертегілерді сүюге және адамгершілікке,мейірімділікке тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: дат,бұйымтай, ізет,бірлік,мейірім.
Көрнекі құралдар:қуыршақ театры, теледидар, қақпа, магнитті тақта, тақырыпқа сай үлгілер.
Керекті құрал-жабдықтар:ақ парақ, түрлі-түсті субояқ, жай қалам, желім, қызғылт түсті қағаз, сулық, допшалар, құм жәшігі.    
Билингвистикалық компонент: күн – солнце – sun , апа – бабушка – grandmother
ата – дедушка – grandfather.
Инклюзивтік әлеумент: даму мүмкіншілік шектеулі балаларға жеке көмек көрсету.
Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ерекше болғалы тұр. Қәне қонақтармен  сәлемдесейік.
- Біз әде ... Читать дальше »

 Дидактикалық ойындар арқылы геометриялық пішіндер туралы білімдерін бекіту

 

Құзіреттілікке жеткізетін  ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің мақсат-міндеттері:
Білім беру саласы:    «Таным», «Әлеуметтік орта», «Қатынас»

Бөлімі:    ҚМТҚ
Тобы:    Ортаңғы топ
Тақырыбы:    Дидактикалық ойындар арқылы геометриялық пішіндер туралы білімдерін бекіту. (кіріктірілген кешенді сабақ)
«Аққала» өлеңін мәнерлеп оқу.
Дидактикалық ойындар: «Қандай пішін, ата!», «Жануарларға геометриялық пішіндерден үй құрастырайық», «Аққаланы құрастыр» т.б
Ақпараттық құзіреттілік:    Балалардың геометриялық пішіндер (дөңгелек, шаршы, үшбұрыш) туралы білімдерін жетілдіру.
Коммунакативтік құзіреттілік:    Қоршаған ортадан геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды тауып, сәйкестендіре білу қабілеттерін қалыптастыру.
Проблема шешу құзіреттілігі    Балалардың зейін, ес, түйсік, шығармашылық қабілеттерін, қиялын, ойлау сияқты танымдық үдірістерін ... Читать дальше »

Қоянның уйшігі

 

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта, қатынас, шығармашылық.
Оқу іс- ірекет түрі: Коркем әдебиет, тіл дамыту.                                                         Тақырыбы: «Қоянның уйшігі»
Корнекіліктер: Үйшік, Қоян, Түлкі, Аю,Ит т.б.
Әдіс- тәсілдері: Әңгімелеу, корсету, сұрақ-жауап.                          Мақсаты :Балаларды ертегіні сахналауға уйрету.Ертегі кейіпкерлерінің дауыс ырғағын келтіруге үйрету. Кейіпкерлердің іс- әрекетін бағалауға, мейрімділікке, достыққа тәрбиелеу.
Ұйымдастыру кезеңі:
Шаттық шеңбер: Қуан, шаттаң, алақай,
                             қуанатын кун келді.
                             Қайырлы таң, қайырлы кун!
                             Күліп шықты кун бүгін!
Тәрбиеші: Балалар, сендер ертегілер ... Читать дальше »

Ертегі - Жеті лақ пен қасқыр

 

Астана қаласы МКҚК №67 «Шұғыла » балабақшасы

The Wolf and the Seven Little Kids
Ертегі - Жеті лақ пен қасқыр
«Қызғалдақ» тобы

Ағылшын тілінің мұғалімі: 
Жүзжан Жанар Жеңісқызы

Астана қаласы. 2015-2016ж

Мақсаты:    Балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру, ағылшын тілін үйренуге қызығушылығын арттыру. Рөлдік ойындар арқылы ағылшын тілінде ауызша сөйлеуге дұрыс сөйлеуге жаттықтыру. Топпен жұмыс жасағанда жанындағыларды құрметтеуге, сыпайы болуға баулу.«Жеті лақ пен қасқыр» ертегісі арқылы бөтен адамдардан сақ болуы туралы айту.
Ағылшын тілінің мұғалімі: Жүзжан Жанар Жеңісқызы.
-    Құрметті ұстаздар, балалар, ата- аналар сіздерді Қазақстан Республикасының Тілдер мерекесімен құттықтаймын. Осы мерекеге орай дайындалған Қызғалдақ тобы балаларының әзірлеген  «The Wolf and t ... Читать дальше »

Ертегілер әлеміне саяхат

 

Пәні: Тіл дамыту
Білім беру саласы:» Қатынас»
Мақсаты:а) білімділік Оқушыларды халық ауыз әдебиетіндегі ертегілерді әдеби шығармаларды тыңдатуға, оны айта білуге дағдыландыру, ертегі кейіпкерлерімен таныстыру, ұлттық рухани білімдерін жетілдіру.
ә) дамытушылық Оқушылардың тілін, қиялын, сөздік қорын халық мұрасы арқылы дамыту, логикалық қабілетін, танымын дамыту. Зейінін, ақыл –ой белсенділігін арттыру.
б) тәрбиелік Еліміздің болашақ ұрпағы біліммен сусындаған, тапқырлығын тамсандыратын салауатты,саналы етіп тәрбиелеу, ертегіні сүйіп оқуға, адамгершілікке, шындыққа, елжандылыққа, сыпайы қарым-қатынас жасай білуге,үлкен-кішіні сыйлауға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, баяндау.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Көрнекілігі: интерактивті тақта, суреттер, бейне таспа, үн таспа.
Пәнаралық байланыс: Көркем әдебиет. 

Іс-әрекет кезеңдері    Мұғалімнің іс-әрекеті    Балалардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі.

Ынталандыру,сезімді ояту.

< ... Читать дальше »

             
Ертегілер әлемінде
 

Мақсаты: Ұлттық ойындарды қолдана отырып, халықтық тәрбиені бала бойына сіңіру, бір-біріне ДЕГЕН сыйластық, қамқорлық, қарым-қатынасын нығайту, қимыл әрекетін, сөздік қорын молайту, ойынға деген белсенділіктерін арттыру, еркіндікке, батылдыққа, жылдамдыққа баулу.
Билингвлды сыңары: Тақия – тюбетейка, қасқыр – волк, сақина – кольцо.
Заттық дамытатын орта: Қамшылар, сақина, тақия, сандық, кедергілер, асық, доға, арқан.
Нұсқаушы: 
- Құрметті қонақтар! Бүгін 1 сынып оқушыларымен , қазақтың ұлттық ойындарын қолдана отырып, ата-аналармен бірге «Ертегілер әлемінде» атты спорттық-тілдік сауық кеш өткізілмек. Ендеше ортаға топ бүлдіршіндерін қошеметпен қарсы алайық.
Балалар кіріп, шеңберге тұрады.
Алдымен балалар, бір-бірімізге жылы лебізімізді білдірейік.
Шаттық шеңбер:
Күн болып біз күлеміз,
Шуақ боп жайнап жүреміз.
Денемізді шынықтырып,
Ұзақ өмір сүреміз.
- Балалар, бүгін «Ертегілер әлеміне» барып, өзіміздің қандай мықты, күшті, алғыр екенімізді көрсетейік. Бірақ, «Ертегілер әлеміне» бармас бұрын денемізді жаттықтырып алайық.
І бөлім: ... Читать дальше »