Презентация

Әдістемелік тақырыбым бойынша есеп: «Дидактикалық ойын арқылы балалардың тілдерін дамыту»
«Жас бала жас- шыбық, жас күйінде қай түрде иіп тастасаң,өскенде сол иілген күйінде қатып қалмақ»М.Жұмабаев
Тақырыбым 2011 жылда басталды.Мектепалды даярлық сыныбында білім берудің 5 саласы бар: «Қатынас»,«Таным»,«Шығармашылық», «Денсаулық», «Әлеуметтік орта».Сондықтан  дидактикалық ойындар барлық білім беру  салаларында  колданып  және өткізілгені дұрыс деп ойлаймын.
Дидактикалық ойын арқылы  балалардың тілдерін дамыту үшін негізгі мақсаттары:
•    байланыстырып сөйлеу мәдениетін жетілдіру, 
•    құрастыра сөйлеуге, 
•    сөздік қорың молайту 
•    фонематикалық есту қабілетін дамыту 
Міндеттері:
•    Ойынға, сабаққа деген белсенділіктерін арттыру
•    Ойын арқылы танымдық іс-әрекеттерін дамыту
•    Сөйлеу,ойлау ,есте сақтау және шығармашылық қабілеттерін ойын арқылы жетілдіру
Негізгі бөлім.  Әр бала өзінше жеке, әрі қайталанбас тұлға. Сондықтан баланың жан дүниесін түсіне білу, оларды жақсы көру, өзіңнің жанына жақын тарту менің негізгі ұстанымым. Сонымен  қатар баланы ... Читать дальше »

Бұл қай мезгілде болады?

Білім беру салаласы: Таным, Әлеуметтік, Шығармашылық
Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстыру, Жапсыру. Құрастыру
Тақырыбы:"Бұл қай мезгілде болады?"
Мақсаты: баланың  жыл мезгілдері туралы түсініктерін кеңейту. Жыл мезгілдерін бір – бірінен  ажырата білу. Сөздік қорларын дамыту. Қоршаған ортамен таныстырып,қоршаған ортаға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
Білімділік: Жыл мезгілдері туралы ұғымдарын кеңейту;
Танымдық: Табиғат сұлулығын сезіне білу, қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Ақыл - ойын, сөйлеуін тілін дамыту.
Көрнекілік: Табиғат жайлы суреттер, презентация.

Шаттық шеңбері:
Күннің көзі ашылсын!
Көкке шуақ шашылсын!
Құтты қонақ келіпті,
Төрімізге еніпті,
Сәлеметсіздер ме қонақтар!
Т: Ендеше өз орындарына  барып отыра қояйық!
Т: Балалар бүгінгі көңіл – күйлерін қандай?
Б: Тамаша
Т: Ендеше балалар, біз сендермен «Тамаша» ойының ойнайық
  Ойынның шарты: Мен сендерге жақсы сөздер айтқанда, сендер жақсы тамаша деп жұдырықтарынды тұйып бас бармақтарынды көтеріп бір – біріне көрсетесіңдер. Келістік пе?
Б: Иә 
«Е ... Читать дальше »

Бүлдіршіндерді еңбекке баулу

Бала бір сәт тыныш отыра алмайды. Білгісі, көргісі келеді. Талпынады, заттарды жұлқып, кейде бүлдіріп те қояды. Баланың сол қимыл-әрекетінің өзі - еңбек.
Ата-аналар мен педагогтарға белгілі, тек ақыл айтумен көздеген нәрсеге жете алмайсың. Ақылыңды тыңдайды, әйтсе де әдет бойынша өз қалағанын істейді. Себебі балаға тән әдеттер оны тұрақты түрде күнделікті айналысатын дағдыға айналдыру қажет. Яғни бүлдіршінді еңбекке баулуды қай жастан бастаған жөн? Кейбір ата-аналардың пікірінше асығыстықтың қажеті жоқ, "Кішкентай балада нелерің бар, ептеп есейсе, бәрін өзі-ақ үйренеді" деп қорғаштайды. Шын мәнінде солай ма? Бүлдіршінді еңбекке баулу зорлақ па, жоқ па?
Бала кезіңізді есіңізге алып көріңіз, анаңыз дастархан жасауға көмекке шақырғанда қалай қуанушы едіңіз. Бұл зорлық емес, қайта бала бойындағы күш-қуатты қажетті іске жұмсау.
Қазақта "Баланың істегені білінбес", "Істегенің маған жақсы, үйренгеннің өзіңе жақсы" деген сөздер бар. Осы сөздердің де еңбекке мәні көп. Әрине, бүлдіршіндерді еңбекке баулу оңай емес. Бастаған ісін сырттай бақылай отырып, аяғына жеткізгенше қадағалау үшін төзім керек. Кейде 15 жастағы бала да айтқан тапсырмаларыңдытолықтай орындай алмауы мүмкін. Сондықтан бүлдіршіндерге жылы сөйлеп, әр әрекетін тұрақты қадағалап, тө ... Читать дальше »

Тақырыбы : Бөлме гүлдері.

БҚО, Қаратөбе ауданы.Алакөл ауылының
«Балдырған » шағын орталық
 тәрбиешісі Шонаева Г.Н.
Білім беру саласы :Қатынас,Шығармашылық
Бөлімдері : Қоршаған ортамен таныстыру,Сурет салу.
Мақсаты : Балаларды бөлме гүлдерімен оны күту ережелерімен таныстыру.Ой-өрісін,тілін,сөйлеу мәнерін, қарандашпен дұрыс жұмыс істеу іскерліктерін дамыту.Бөлме гүлдеріне қомқорлық көрсетуге тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: қазтамақ – герань,кактус – кактус,Хлорофитум – Хлорофитум.
Қолданылатын әдіс – тәсілдер : Түсіндіру, ой қозғау,психологиялық ойын жаттығулары.
Көрнекі құралдар : Дидактикалық материалдар,бөлме гүлдерінің суреттері,слайд.

Тәсілдер кезендері    Тәрбиешінің  іс - әрекеттері    Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық кезең

мдастырушылық – ізденушілік.

Рефлексивті коррекциялаушы

... Читать дальше »

Тақырыбы: «Біз мектепке барамыз!»
Топ бөлмесі салтанатты ертеңгілікке сай безендірілген. Қанатты сөздер және шарлар ілінген.
Мұғалім: Құрметті жиналған барша қауым, құрметті ұстаздар. Аяулы да ардақты ата - аналар, балалар.
«Біз мектепке барамыз» атты ертеңгілігімізді ашық деп жариялаймыз. Бүгін елдігіміз ескеріліп, егеменді ел болған, тәуелсіз тұлпардай етек жеңіміз кеңейіп, атымыз алысқа жетіп жатқан шақта бүгінгі күні сіздер үшін тойларыңызға тағы бір той қосылмақ. Кеше ғана алаңсыз ағаш атқа шапқылап жүрген бүлдіршіндер, бүгінде бойларында жауапкершілік пайда болып дайындық тобын аяқтап, 1 сыныпқа қадам басқалы тұр. Қадамдарың құтты болсын жас бүлдіршіндер. Шәкірттер атының баласы емес, халықтың баласы болсын.
Қазір алдарыңызда тұрған бүлдіршіндер дайындық тобынан 9 ай ішінде алған білімдерін, ән-күймен, өлеңдермен, жұмбақтармен мақал-мәтелдермен өрнектеп өнерімізді ортаға салайық. Біліміміздің артып сөз байлығымыздың молайғанын санамыздың өскенін көрсетейік.
Айналайын, балалар,
Сендерде ой сана бар
Өздеріңнен өседі,
Өнершілдер даналар.
Өсті міне бойларың
Өсті міне ойларың.
Қуанышқа ортақпын
Құтты болсын тойларың.

Өтті қызық көп күндер,
6 жасқа жеттіңдер.
Барасыңдар мектепке,
Бір белестен өттіңде ... Читать дальше »

  Білім беру салсы:Шығармашылық
        Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Жапсыру
                               Тақырыбы:Ұшақ
Мақсаты:көлік және олардың түрлері туралы түсініктерін бекіту;өз беттерінше жапсыру жеке жолдарын ойлап табу дағдыларын қалыптастыру. Ұшақты жапсырып құрастыруда  материалды оның бөліктеріне сәйкес таңдап,жасалу ретіне,қарай дұрыс жапсыра білуге үйрету.
Қажетті құрал:Әртүрлі  суреттер  үлестірмелі материалдары
Сөздік жұмыс:ұшқыш-летчик, ұшақ-самолет, аспан-небо, күн-небо, бұлт-облако, құс-птица, зымыран-ракета, жұлдыз-звезда, ай-луна.

Оқу іс-
әрекетінің кезеңдері    
Тәрбиешінің іс-әрекеті

    
Балалардың іс-әрекеті

               Мотивациялық-қозғаушылық    Жылулық шеңбері:
Біз бақытты баламыз
Айтқан тілді аламыз
Достарымды көргенде
Амандасып қаламыз
Сәлем, сәлем, сәлем.......
Тәрбиеші:
-Балалар, мен сендерге б ... Читать дальше »

СҚО, Шал ақын ауданының Еңбек бастауыш мектебі» КММ жанындағы «Еркетай» шағын орталығының тәрбиешісі                                                              Венинг Марина Ивановна
Мектепке дейінгі мекеме мен бастауыш буын арасындағы сабақтастық
Қазіргі таңда Қазақстандық білім беру жүйесі қарқынды дамуда.Бағыты –тура, мақсаты – айқын, міндеттері жоспарлаулы білім саласының бүгінгі жеткен жетістіктері аз емес. Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев өз Жолдауларында ел тарихындағы маңызды салалардың бірі, әрі бірегейі ретінде білім саласына басты назар аударып отырады.Себебі, білімді ұрпақ - ел келешегі. Білімді ұрпақ болашағының жарқын болуында негізгі орын алатын балабақшалар мен мектептерде білім мен тәрбие берудің бүкіл жүйесін қайта құру және жаңарту жұмыстары жүргізілуде. Қазіргі таңда елімізде 8590 мектепке дейінгі ұйым жұмыс істесе, оларға 644,3 мың бала  барады. Мектеп жасына дейінгі балалардың мектепке дейінгі тәрбие ұйымдарымен қамтылуын іске асыруды бастағанда 36% ( пайыз) болса, қазіргі таңда  71,5 %-ды құрап отыр.     Елбасының тапсырысымен бірегей «Балапан» бағдарламасы 2020 жылға дейін ұзартылды, осы бағдарламаның аясында 3 пен 6 жас аралығындағы балаларды мектепке дейінгі т ... Читать дальше »

Тақырыбы: Бауырсақ жаттығулары. Шымырбекпен бірге ертегі
Бөлімдері: Шымырбектің денсаулық сатылары 
Мақсаты: Балалардың шеңберден шеңберге секңре білулерін нығайту, аяқтың ұшымен тұруға, доғаның астымен өтуге, допты домалата білуге үйретуді жалғастыру. Жылдамдық сияқты қасиетін дамыту.  
Қостілділік компонент: доп-мяч
Қолданылатын құрал-жабдықтар: жануарлардың бетпердесі, доптар

Өткізілу кезеңі    Тәрбиешінің іс-әрекеті    Балалардың іс-әрекеті
Мотивация-лық- оятушылық кезең    Шаттық шеңбері
Балалар шеңбер жасап тұрып, бір-бірімен амандасады. 

Тәрбиеші: Балалар, менімен де амандасыңдар, деген кезде, дауыс естіледі де сырттан Бауырсақ келеді.
Бауырсақ ертегісін есімізге түсірейік.
Шымырбек: Мен айтайыншы!
Тәрбиеші: Айта ғой Шымырбек, сен де келіп қалғансың ба?
Шымырбек: Иә.
«Баяғы заманда кемпір мен шал өмір сүріпті. Бір күні шал кемпіріне: - Маған бауырсақ пісіріп берші – дейді. Қараса үйде ұн жоқ. Сонда кемпірі қап түбінде қалған ұнды жинап алып, бауырсақ пісіреді де, оны суысын деп терезенің алдына қояды. Бауырсақ жатып-жатып іші пысады да, терезеден секіріп түсіп, жолмен домалап ке ... Читать дальше »

Бала кім? Алдымен соған тоқталайық.
Анамнан алғаш туғанда,
Жыладым неге дауыстап.
Кіндікті қысып кескенде,
Анамнан кеттім- ау алыстап.  (Ш. Құдайбергенов)
Мен сіздермен ең қымбатты бала жаны жайлы ойымды бөлісіп жазғым келіп отыр. 
Бала дүниеге келді...Әрбір сәби өмірге бақытты болу үшін келеді.
Ол жамандықты, жайсыздықты, жақсы жаманды білмейді. Абай атамыз: «Бала дүниеге келгенде ішсем екен, жесем екен деп келеді» деп айтқан. Бұл – тән құмары болып саналады.
Өсе келе- көрсем екен, білсем екен,- дейді. Бұл- жан құмары.
Бала жаны- осы жан құмарынан басталады. 
Нәресте анасының қанынан қан, жанынан жан алады. Тыныстайды. Қуаныш  реніш сезімдерін анасы арқылы сезеді. Сол анадан бөлініп дүниеге келгенде, енді қалай өмір сүруді түсінбей, кең дүние есігін ашқанда жылайды екен. Анасынан алыстап кетеді. Жылап дүниеге келетінімізде содан екен. Бала жылап дүние есігін ашады екен. Жыламаса дәрігерлер бар амалын жасап жылатады, ол тіршілік белгісі.
Анасын бала бірден таниды. Иісінен сезеді. Оған ұмтылады. Бірге болғанда шаттанады. Бала шаттығын көрген ана еш уақытта шаршамайды, ерінбейді, түн ұйқысын төрт бөліп еңбек етеді. Ол маңызды,өйткені ол енді ғана өмір деген ұзақ жолға сапарын бастады. Бұл жол - оны рухани байлыққа бастайтын таза және негізгі жол. Бұл жолды барлық нәрсенің басы болып табылатын үлкен әріп ... Читать дальше »

Сайыстың тақырыбы: «Бала тілі-бал»
Сайыстың мақсаты:      Балалардың танымдық ойлау қабілеттерін дамыту,қызығушылықтарын            арттыру,сөздік қорын,ой-өрісін дамыту.
Балаларды ептілікке,шапшаңдыққа үйрету,ұтымды жауап таба білуге тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап,әңгімелесу,топтық жұмыс
Көрнекілігі: Суреттер,гүл макеті
Сайыстың барысы: 1.Ұйымдастыру
Тәрбиеші: -Армысыздар,құрметті ұстаздар мен балалар! Бүгінгі «Еркемай»шағын орталық тобы балаларының арасындағы өткізгелі отырған «Бала тілі-бал»сайысына қош келіпсіздер! Ортада ең ақылды,ең алғыр 3 жасар бүлдіршіндер және мен жүргізуші Бақтыбаева Гүлмира.
-Балалар,жеңіске деген құлшыныстарың мықты ғой?!
-Ия
-Бәрекелді! Олай болса,сайысты біз бастаймыз!Алдымен бүгінгі сайсыта әділ баға берер әділ қазыларды сайлап алайық!
-Енді ортаға ең мықты,ең алғыр балалардан құралған «Балдырған»тобын және «Айгөлек»тобын ортаға ду қол шапалақпен ортаға шақырайық!
-Енді сайыс шарттарымен танысайық:
1-кезең: «Ойлан,тап!» Ертегіні анықтау
2-кезең: «Байқап көр!» жыл мезгілдерінің  табиғат құбылыстарын дұрыс анықтау.
3-кезең: «Кім жылдам?!» Жұмбақтар шешу
4-к ... Читать дальше »

БАЛАЛАРҒА ПАТРИОТТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУ МӘСЕЛЕСІ 
 Отансүйгіштік сезімі туа біте пайда болатын қасиет. Сәбидің бойында ең алдымен анасына, өз отбасына, өз үйіне, туған жеріне деген жылы сезімнен бастау алатын, тұлға есейген сайын біртіндеп ұлт, халық, әлеумет, мемлекет деңгейіне көтеріле беретін бұл сезім адамның бүкіл ғұмырына жалғасып жатады. Қазақстан Республикасы өзінің тәуелсіз мемлекет екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Енді басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі,халықтың әлеуметтік, экономикалық жағдайын көтеру. Қазақстанды – Отаным деп таныған әрбір азаматтың осыған өз мүмкіндігінше үлес қосуы тиіс. Мұның басты шарттарының идеяларын Н.Ә.Назарбаев өзінің «Қазақстан- 2030» Жолдауында «біздің балаларымыз бен немерелеріміз бабаларының игі дәстүрін сақтай отырып қазіргі заманғы нарықтық экономика өркендеу үстіндегі күллі әлемге әйгілі әрі сыйлы өз елінің патриоттары болады» деп нақты көрсеткен болатын. 2010-2011 жылдар Қазақстан үшін елеулі тарихи оқиғаға толы жыо болды. Бұл жылы біз дамыған әлем мемлекеттерінің қатарында басымызды жоғары көтеріп, аяғымыздан нық тұрып өз күшімізбен қуатымызды әлем алдында көрсете алдық. ОБСЕ-ге төраға етіп көптеген мемлекеттердің арасындағы саяси шиеленістерді шештік. 1-2 желтоқсан аралығында Елордамыз Астана қаласындағы самиттің тарихи маңызы өте зор, себебі болашақ – ұрпақтың көкірегінде патриоттық сезімнің ал ... Читать дальше »

                              Бала болашағының негізі- ұлттық тәрбиеде. 
        Қазақ халқының ұлттық тәрбиесі – әлемде теңдесі жоқ тәрбие. Жалпы «ұлттық» деген сөздің астарында елге-жерге, тілімізге, дінімізге деген құрмет жатыр. Ал осы ұлттық тәрбиені бала бойына сіңіруде мектепке дейінгі мекемеде атқарылатын жұмыстың орны ерекше. Яғни тәрбие алуды сәби ана құрсағынан бастаса, оны білім теңізінің балабақша атты кемесінде ұлттық құндылықтарымызбен жетілдіру өте маңызды. Балабақшаға ұлттық тәрбие енгізу арқылы біз ұлтжанды, парасатты ұрпақ өсіретініміз айдан анық. Рухы асқақ, іргесі берік ел боламыз десек, ең бастысы, ұрпақ тәрбиесі мен біліміне сергек қарауымыз қажет. Бұл жөнінде Абай атамыз: «Балаға мінез үш алуан адамнан жұғады: бірінші – ата-анасынан, екіншісі – ұстазынан, үшіншісі – құрбысынан», – деген екен. Ұлттық тәрбие атауын алғаш әдеби-педагогикалық оқулықтарға енгiзген М. Жұмабаев болды. Ол педагогиканың ұлттық тәрбиеден бастау алатыны жайлы айтқан. «Педагогика» атты еңбегінде былай дейді: «Ұлт тәрбиесі баяғыдан бері сыналып, көп буын қолданып келе жатқан тақтақ жол болғандықтан, әрбір ұлттың баласы өз ұлтының арасында өз ұлты үшін қызмет ететін болғандықтан, әрбір тәрбиеші баланы сол ұлт тәрбиесімен тәрбие қылуға м ... Читать дальше »

Балабақшада  мүсіндеудің  әдіс-тәсілін  үйрету
Мүсіндеу  балалардың  сезінуін, қабылдауын және  көрнекі  түсінігін дамыту  үшін  қажет. Нақты  дүние заттарын  тануда  көру   басты деп саналады,  бірақ  балаларда бейне қалыптасуының  алғашқы кезеңдерінде көрудің тірегі затты түйсіну болып табылады. И.М. Сеченов: «Заттардың  денелік  пішінін  көзге қарағанда қол басқаша айқындайды  және де біз қолдың алақанын әрдайым  көзден біршама таса заттардың бүйір беттеріне , сондай-ақ көз мүлдем көре алмайтын артқы жақтарына  тигізе алудың арқасында ,  оны  толығырақ  айқындайды».    Мектеп жасына дейінгі балаларға затты білу ұшін   оның кейбір жалпы белгілері ғана жеткілікті   Мүсіндеу алдында  затты  белсенді зерттеу - балалардың сезімдік тәжірибесін ұйымдастырудың  педогогикалық   әдісі.Бұл кезеңді шартты түрде  төрт  кезеңге  бөлуге болады.
1 кезең- бұл затты қабылдауды ұйымдастыру. Ол-жоғары  нүктеден  бастап  төмен қарай, негізгі сипаты  сызықтар  бойынша  саусақтар мен көздің  бір  қалыпты  және  үздіксіз   қозғалысы. Зат  әрдайым  белгілі  бір күйде  тұрады(сол қолымен затты  ұстап  тұрады, оң  қолымен  оны   ... Читать дальше »

Тақырыбы:  «  Үй құстарының сыйы»

Білім беру саласы: «Қатынас», «Шығармашылық», «Әлеуметтік орта».

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:  Ағылшын тілі,  Жапсыру,  Айналамен танысу,

Мақсаты:

 Балаларға үй құстарының ерекшелігі туралы білімдерін кеңейту,олардың  қасиетіне қарай тануға және  пайдасы мен сыйы туралы мағұлымат беру,үш тілдік құзіреттілігін  және зерттеу жұмыстарына деген қызығушылықтарын арттыру, шығармашылық қабілеттерін кеңейту.

 Алдын-ала жұмыс: Үй құстары туралы әңгімелесу,сары түсті қағаз сүлгіден домалақтар  дайындау, жұмыртқа пішінін жасыл түсті қағазға жапсыру.

... Читать дальше »

Тақырыбы:            «Күміс қыс»

Мақсаты: Балалардың жыл мезгілдері туралы түсінігін кеңейту, жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін түсіндіре отырып, тілін дамытуға, қыстың негізгі белгілерін танып, айта білуді қалыптастыру. Қыстағы табиғат сұлулығына назар аудару арқылы көркемдік талғамын қалыптастыру. Қоршаған ортадағы әдемідікті сезіну, қабылдау сезімін ояту. Ойлау қабілетін дамыту, кеңістіктегі бағдарлай ілу шеберліктерін шыңдау. Балалардың   жыл  мезгілдерінің  өзіне  тән ерекшеліктерін  ажырата білуін, түстердің үйлесімділігін  сезіну, көркемдік талғамын, табиғатты  аялай, сүйе  білуге тәрбиелеу.
Көрнектіліктер: Қыс мезгілін бейнелейтін суреттер, ұлпалар (қағаздан жасалынған), шыршалар, әр баланың алдында 2 дискіден (қызыл, көк) тарелкаларда түрлі-түсті геометриялық пішіндер, ақ қағаз беті (монитор), көк түсті шеңбер, ойыншық компьютер, әр балаға жеке майшам, альбом беті, поролон қиындысы, ақ және көк түсті майлы бояу (акварель), қол сүртетін шүберек, әдемі салынған  қысқы  көрініс суреті, жерге төселінген қар (мақта).
Сөздік жұмысы: 
Сабақтан бұрын балалармен қысқы табиғат ерекшеліктерін бақылау, қысқы аулаға серуенге бару сияқты алдын ала-дайындық жұмыстары жүргізіледі. 

< ... Читать дальше »

«Аяз атаның сыйлықтары»
(Залда әсем әуен ойнап тұрады.Ортада жарқыраған шырша жанында сиқырлы құлыптаулы сандық тұрады. Екі жүргізуші кілтты іздеп, балаларға Аяз атаның сыйлықтарын алып бергісі келеді. Оларға балалар көмектеседі)
Залға бірінші жүргізуші кіреді, соңынан екінші жүргізуші кіреді.
 1-Жүргізуші:  (персонаж) Ой, мынаны қара, қандай әсем безендірілген шырша!Көзімді ала алмай тұрғанымды қарашы, бұл шырша не үшін тұр екен?
2-жүргізуші: Бұл шырша біздің балалар үшін әсем безендірілген. Сәлеметсіздер ме, балалар, ата - аналар, қонақтар! Жаңа жыл әлемдегі ең көп әрі керемет тойланатын мереке.Бұл күні қуанбайтын жан болмайды, жаңа жылдық шыршалар бой көтеріп, адамдар бақыт құшағында  жүреді екен. Сіздерді жаңа жылдарыңызбен құттықтаймыз!
1-Жүргізуші: Мына керемет сиқырлы сандықты кім кұлыптап қойды екен? Бұл сандықтың ішінде не бар екен?
2-жүргізуші: Ал, осы балаларға арнап сандықтың ішіндегі Аяз атаның тастап кеткен сыйлықтарын алып беруіміз керек. Бірақ, оны сиқырлап құлыптап кетіпті. Балалар бізге кілтті іздеуге көмектесесіңдер ме?
Балалар: Иә, көмектесеміз!
2-жүргізуші: Олай болса, жүріңдер! (шыршаны айнала ән айтады)
 Ән «Аппақ-аппақ жапалақтап»
(Осы кезде алдарынан бір топ қояндар шығады, қолдарында кілт бар)
1-Жүргізуші: Мәә, кішкентай тентек қояндар екен ғой, кілтті алып кеткен. Біз ... Читать дальше »

                                                                 Аялайық ананы!
Мақсаты: Оқушылардың бойына ананы сыйлауды,құрметтеуді қалыптастыру,үлкенге қызмет көрсетуге тәрбиелеу.
Балаларды жол сияқты тұрғызып, әнді қосып, аналарды кіргіземіз. Балалар аналарына гүл сыйлайды. 
Тәрбиеші: Ана десем алғыс алам халқымнан
                   Ана десем теңіз болам шалқыған
                   Ана десем ашылады қабағым
                   Ана десем әділетті ұғамын  дей отыра құрметті асыл аналар, ұстаздар қадірлі қонақтар! Қар астынан қылтиып бәйшешек бой көтергенде көктемнің алғашқы борышысындай аналар мекрекесі келеді. Бәйшешек нәзіктігісіне қарамастан қалың қардың астынан бүршік жарады. Халықаралық аналар мерекесі құтты болсын. Отбасыларыңызға құт  береке, бірлік, дендеріңізге саулық тілейміз. "Аялайық ананы" атты ертеңгілік кешімізді бастайық.
Балалар, бүгінгі тақырыбымызға байланысты мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр.
Бала, бала, бала деп
Түнде шошып оянған
Түн ұйқысын төрт бөліп
Түнде бесік таянған
Бұл ... Читать дальше »

А.А.Асылбаева, «Ботақан» шағын орталығының тәрбиешісі
Шығыс Қазақстан облысы, Катонқарағай ауданы, Аққайнар ауылы
Білім беру саласы:  «Қатынас»
Бөлімі: Тіл дамыту
Тақырыбы: Үй құстары
Мақсаты: 1) Қанатты жануарлар- құстардың табиғаттағы тіршілігі туралы соның ішінде үй құстары туралы, олардың тіршілігі, дене бітімі, дамып-өсуі туралы түсінік беру. 2)  Үй құстарының пайдасы туралы айта отырып, тілін, ой-қиялын, ұштау, дүниетанымын қалыптастыру, құстар әлеміне деген қызығушылығын арттыру, өз ойларын ашық айтуға, еркін сөйлеуге дағдыландыру. 3) Табиғаттың жаршысы- құстарды қорғауға, олар туралы білімдерін кеңейтуге, үй құстарын асырай білуге тәрбиелеу.
    Балалар,бүгін бізге көп қонақ келді. Қонақтармен  амандасып алайық.
Біз әдепті баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Қонаққа келсе апайлар,
Иіліп сәлем береміз.
М.Әлімбаевтың «Шөжелерім» әнін тыңдау.
Құстар және олардың пайдасы туралы әңгімелеу. Құстар- жан-жануарлардың ең көп және маңызды тобы. Олар мекен ету орнына қарай үй және дала құстары болып бөлінеді. Үй құстарына: әтеш, тауық, қаз, үйрек, күркетауық жатады. Тауық баласы: шөже, қаз баласы: ақүрпек, үйрек баласы: шүрегей және күркетауық балапаны.  Үй құстарын үйде күтіп баптайды. Олардың еті, сорпасы, жұмыртқасының адам ағзасына өте пайдалы. Мамық жүнінен жастық, көрпеш ... Читать дальше »

Технологиялық карта
Күні:    19.11.14                    Тәрбиеші:    Нугманова Қ.Қ.
Тақырыбы:  « Аспан әлеміне саяхат».
Білім беру саласы: Денсаулық
Ұйымдастырылған оқу әрекеті: Дене тәрбиесі
Мақсаты: Саптізбекте жұптасып жүру мен жүгіруді, ирелеңдеп салынған жіп бойымен жүруді, төрт адымдап екпінмен қос аяқпен жоғарыға секіруді үйрету.
Қажетті құралдар: Аспан әлемі бейнесі- ай, жұлдыздар,зымыран бейнесі, үнтаспа,отырғыштар, жіп.
Әдіс- тәсілдер: Ой қозғау, түсіндіру,қимыл-жаттығуларды көрсету,сұрақ,жауап, ойын.
Билингвальді компонент: зымыран-ракета.

Қызмет кезендері    
Педагогтің басқару 
іс-қимылдары    
Балалар қызметі

 1 кезең
уәждік-түрткі болу

    Ой қозғау: 
-    Балалар, біз бүгін аспан әлеміне  саяхат жасаймыз.
-    Аспан әлеміне бару үшін неге мінеміз?
 Билингвизм:                       ... Читать дальше »

Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Тіл дамыту
Тақырыбы: Көжекпен ойналық
Мақсаты: а) Сөйлемді толық құрауға,етістік сөздерді қолдана білуге үйрету,дыбысты анық айтуға дағдыландыру.
ә) Ойлау қабілеттерін дамыту.
б) Жануарларға деген сүйспеншілік оятуға  тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс:қоян..
Қолданылатын көрнекі құралдар: с презентация,сұр түсті қоян жұмсақ ойыншық,,тіл дамыту дәптері.
Мотивациялық-қозғаушылық : 
Ғажайып сәт: ойыншық сұр қоянды қонақ ретінде таныстыру.(Балалар қызығушылық танытады.)
Негізгі бөлім: Сұрақ-жауап:
-Балалар бұл не? (қоян)
-Кәне,қайталаймыз.
(Қ дыбысын буын ішінде келтіріп қайталату арқылы жаттығуды орындату.)
Презентеция : Балаларға суреттерді көрсетіп қ  дыбысының дауыссыз дыбыс екендігін,ауыз қуысынан шығатындығын айтқызу арқылы ажырату.(Суреттерге қарап сөзін қайталау арқылы, «қ»дыбысын анық айтуға тырысады.)
Қо-қо-қо-қоян,
Құ-құ-құ-құлақ
Қа-қа-қа-қалам.
Қы-қы-қы-қылыш.
Қу-қу-қу-қулық.
Қоянға сипаттама беру:
-Қоянның түсі қандай?(қоянның түсі сұр.)
-Оның жүні қандай?(оның жүні жұмсақ,мамық,үлпілдек.)
-Қоянның құлағы қандай?(қоянның құлағы ұзын.)
Ұзын ба,әлде қысқа ма?
-Неше құлағы бар?(оның екі құлағы бар және оның екі көзі ,тұмсығы,аузы,мұрттары,төрт аяғы,кішкентай құйрығы б ... Читать дальше »

Білім беру саласы:               Таным.
Бөлімі:                                    Қарапайым математикалық ұғымдар.
Мақсаты:                                Үшбұрышқа сипаттама беруді,айналадан  үшбұрыш пішінді 
                                                заттар табуды үйрету.Геометриялық пішіндер жайлы    білімін
                                                 бекіту.
Қажетті құрал- жабдықтар:     Геом пішіндер,ватман, ойыншықтар,құрастырғыштар.
Қостілділік компонент:          үшбұрыш-треугольник.
і/ә
кез    Тәрбиешінің  іс-әрекеті:    Балалардың іс-әрекеті:
Мо-
ти-
ваци-
ялық
Қоз-
ғау-
шы.    Шаттық шеңбері:Балаларды шеңбер бойына жинап,бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлауды ұсыну.    Шеңбер бойына жиналып,бір-біріне жақсы көңіл күй мен әдемі күлкі сыйл ... Читать дальше »

Тақырыбы: "Табиғат -анамыз"
Мақсаты: Қоршаған ортаға деген көзқарасын кеңейтіп, табиғатты сүйюге, қамқор бола білуге , табиғат байлығын ,сұлулығын сезіне білуге сурет көрінісін әңгімелеп, бейнелей білуге үйрету.
Көрнекіліктер: Табиғатқа байланысты суреттер, жылдың төрт мезгілі.
Әдіс-тәсілдер: Күтпеген сәт, дидакикалық ойындар, сұрақ-жауап, түсіндіру,оқу , әңгімелеу.
Әрекет кезеңдері.    Тәрбиешінің іс-әрекеті
    Балалардың іс -әрекеті.
Мотивациялық қозғаушы күш.    Балалар көңіл күйлерің қалай ?
Жылулық шеңберіне тұрып, жылы сөздер айту.
-Балалар, қуанышымызды бір-бірімізге жеткізейік.

Біз қандаймыз, қандаймыз
Шұғылалы таңдаймыз
Күлімдеген күндейміз
Ренжуді білмейміз
Қуанамын менде 
Қуанасын сенде
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге

Жарайсыңдар балалар енді бәріміз күнге қарайықшы
-Күн бізге не береді?
Олай болса күнмен амандасып алайық.
Сәндетіп даламыз
Сәулетті қаламыз
Сәлем күн анамыз!

-Балалар бүгін аптаның қай күні?
-Қазір жылдың қай мезгі ... Читать дальше »

Ұйымдастырылған  оқу   іс-әрекетінің   технологиялық  картасы
Күні: 24.12.15ж
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Мүсіндеу
Тақырыбы: Біздің аю
Мақсаты: Ермексаздан аю жасау, домалату, есу тәсілдерін бекіту. Билингвалды компонент: аю-медведь-bear
Сөздік жұмысы: мекендейді.
Технологиялық қамтамассыз ету: суреттер, ойыншық аю, сиқырлы қорапша.

Іс-әрекет
кезеңдері    
Тәрбиешінің басқару әрекеті    
Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық    Балалардың әрекетке кірісуіне түрткі болу:
-Балалар мен балабақшаға келе жатсам біреу мына әдемі қорапты біздің есіктің алдына тастап кетіпт үстінде хаты бар.
(Хатты оқиды)
-Бұл сандықта ерекше бір жануар бар. Қорапты ашу үшін жұмбақ шеу керек.
Жұмбақ: Қорбаң-қорбаң еткен, құлпынай терген. Ол не?
Билингвалды компонент
аю-медведь-bear
-Балалар, қарайық, дұрыс па екен. Сандықтан қонжықты алып шығады.
- Балалар, қонжығымыз жабырқау, оны жотары жоқ екен. Сендерде көп достарың бар, ал ол жалғыз. 
-    Біз қонжыққа қалай көмектесеміз?
-    Дұрыс айтасыңдар, қо ... Читать дальше »

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыбы:  «Ойыншықтар қайдан келген?»

      Білім беру саласы:                (Тіл дамыту)
                                                                        Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыбы: «Ойыншықтар қайдан келген?»

                                                                            Ұ.О.І.Ә-нің мақсаты: Балаларға ойыншықтар туралы мәлімет беру
Ұ.О.І.Ә-нің міндеттері: а)  Балаларға ойыншықтар туралы мәлімет бере
                                 отырып,ойыншықтардың неден,қандай заттардан   жасалатыны қайдан келетіні жайында ұғым беру
ә) Балалардың ойлау қабілеттерін,зейінін,тілін,сөздік қорын ... Читать дальше »

Білім беру саласы: шығармашылық
Білімі: жапсыру
Тақырыбы: қияр пен қызанақ 
Мақсаты:
-     балаларға күзгі еңбек (далада, бақшада) туралы түсінік беру;
-    көкөністердің адам денсаулығына пайдасы туралы мәлімет беру;
-    тілін, ойлау қабілетін дамыту;
-    сабаққа деген қызығушылығын арттыру.
Ұйымдастыру кезеңі:
- сәлемдесу
- назарларын сабаққа аудару
Сұрақ- жауап:
Тәрбиеші:  жапырақтар қай кезде сарғаяды? 
Балалар:   күзде сарғаяды.
Күз туралы әңгімелесу (Тәрбиеші күз туралы айтады)
-    балалар, күзде бақшада не өседі? (сәбіз, қияр, картоп, қызанақ)
«Жинап ал да, ата» ойыны.
Бақшада өсіп тұрған (алдын ала дайындаған) көкөністерді жинайды, атайды.
(Тәрбиеші балалардың жинап алған көкөністерінің атауын сұрайды)
Мынау не? Бұл қызанақ.
Оның түсі қандай? қызыл. т.с
Суреттермен жұмыс (Қысқа дайындықты түсіндіру)
Жинап алған көкөністерден аналарымыз не істейді?
Балалардың жауабы: тұздайды, қайнатады, салат істейді. Оны қысқа сақтайды.
Оны қалай сақтайды? Б:  шыны ыдыстарда (Суреттерді көрсету)
Сергіту сәті ( музыка әуеніне қимыл жасап, бой сергітеді)
Балалар жұмысы:
-    ҚТ-мен  танысады;
-    түс ... Читать дальше »

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: 41-сабақ.  Математика
Білім беру саласы: Таным
Сабақтың тақырыбы: 1 - 20 дейінгі сандар
Сабақтың мақсаты: 1. 1 - ден 20 - ға дейінгі сандар туралы алған білімдерін жинақтау, дамыту
1 - ден 20 - ға дейінгі сандарды тура және кері санауды пысықтау. Есту барысында сандарды ажырата білуге жаттықтыру.
Дамытушлық  мақсаты:  Балалардың ой - өрісін дамыту, ойын арқылы ойлау қабілеттерін арттыру
Тәрбиелік мақсаты:  Балаларды үлкенді сыйлауға, тілін алуға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу
Техникалық құрал: компьютер, интерактивті тақта
Әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, көрнекілік, логикалық есептер, санамақтар

Оқу іс – әрекетінің барысы
І. Ұйымдастыру: 1. Балалар хормен:
                              Үлкенге де сіз,
                              Кішіге де сіз,
                              Барша адамды құрметтеп
                              Бас иеміз біз.
II. Балалардың назарын саба ... Читать дальше »

Тақырыбы:Көлік түрлері.
 Мақсаты:Көліктер туралы түсініктерін кеңейту.Көліктер түрлерімен таныстыру,жолда жүру ережесі туралы білімдерін кеңейту.Көлік түрлерінің адам өміріндегі маңыздылығы туралы білімдерін бекіту.Көлік мамандарының еңбегін бағалай білуге,құрметтеуге тәрбиелеу.Достыққа,мейірімділікке,әдептілікке тәрбиелеу.
Құрал жабдықтары: слайд «Көлік түрлері»,үлкен ойыншықтар:ат,есек,машина,көлік суреттері бар карточкалар,бағдаршам.

Қостілдік компонент:көлік-транспорт,бағдаршам-светофор,самолет-ұшақ,вертолет-тікұшақ,корабль-кеме.

   Әрекет     
 кезеңдері             Тәрбиешінің іс-әрекеті       Баланың іс-әрекеті

 

Мотивациялық 
 қозғаушы

           Жылулық шеңбері.

Дос болайық бәріміз,
Әрқашан дос,біргеміз
Ажырамас іргеміз,
Ілгері жүріңдер,< ... Читать дальше »

Тақырыбы: Қысқы киімдер.
Мақсаты: Т\к: Ой жүйріктігін,шығармашылыққа бейімделуін,қызығушылығын 
                        арттыру.
                 Д\қ   Көпшілік арасынан өз ерекшелігін көрсете білуге,белсенді әрекетті- 
                         лікке баулу.Қимыл-қозғалысын,жүру түрлерін қалыптастыру.
                Б\к   Эстетикалық танымдық қабілетін дамыту.Зерттеуін,қабылдауын,
                        түсінуін,қабілетін дамыту.
Әдіс-тәсілі: Зерттеу,салыстыру,сипаттау.
Қажетті құралдар: Суреттер, түрлі-түсті қағаз,киімдер,музыка.
Пәнаралық байланыс: Денсаулық,шығармашылық.
Билингвалды компонент: Қыс-зима, киім-одежда.Қысқы киімдер-зимние
                                          одежды.
Іс-әрекет
кезеңі:            Тәрбиешінің іс-әрекеті:      Балалардың іс-әрекеті:
 М-қ-
Қозғау-шы.

 

... Читать дальше »

Білім беру саласы:    Денсаулық
Ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті:   Дене шынықтыру
Тақырыбы:  Батырлар ауылына саяхат
Мақсаты: 1.Гимнастикалық орындықтың үстімен  жүруге үйрету.
           2.Негізгі қасиеттерді:шапшаңдық, ептілікті дамыту.
                 3.Қос аяқпен (арақашықтығы 10-15см)  кедергілерден секіру.
Билингвалды компонент: Батыр-герой, шабантоз-наездник. 
Құрал - жабдықтар: гимнастикалық  орындық - 2, әр түрлі фигуралы кедергілер, қамшы (бала санына), проектор, ғажайып сәт  «Шабандоз», музыкалық орталық.   
Іс-әрекет        кезеңдері    Нұсқаушының  іс-әрекеті    Балалардың 
 іс-әрекеті        Мотивациялық     
      қозғаушы    Балалар залға маршпен кіреді. Бір қатарға сапқа тұрып, топ ұранымен сәлемдеседі:
      Гүлдей жайнап жайраңдаған,
      Біздер балғын баламыз.
      Қуанышпен нұр сыйлаған,
      «Жауқазынның» тобымыз.
      Келген барша қонақтарға,
      Сәлемдесіп аламыз,
      Салауатты өмір салтын< ... Читать дальше »

Технологиялық карта  «Ертөстік» ІІ кіші тобы 
Білім  беру саласы:  «Қатынас» , «Таным»
Кіші  саласы:  тіл дамыту, орыс тілі, құрастыру
Тақырыбы:  «Атай  шалқан отырғызды»  орыс халық ертегісі
Мақсаты:  а) білімділігі:  шалқан туралы түсінік беру, орыстың  атай шалқан отырғызды  
                  ертегісін айтып беру, қызығушылығын ояту.
                  ә) дамытушылығы:  қос тілде айтқызу арқылы тілдік шеберлігін  дамыту
                  б) тәрбиелігі: қайырымдылыққа,  мейірімділікке, бірлікке,  татулыққа тәрбиелеу
Сабақтың әдіс – тәсілдері: түсіндіру, сұрақ – жауап, көрсету, құрастыру, мадақтау
Сабақтың көрнекілігі:   құрастырма суреттер, суреттер, сергіту сәті,  ойын
Сабақтың  түрі:  аралас  сабақ 
Билингвалдық  компанент:  ата – дедушка, әже – бабушка, немере – внучка, ит – собака, мысық – кошка, тышқан – мыш.

Іс – әрекет  түрі     Тәрбиешінің  іс – әрекет ... Читать дальше »

Ұйымдастырылған  оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Күні: 1.10.2015
Тәрбиеші:  Умбетова Л.
Тақырыбы: «Ұстаз деген – жарық күні ғаламның»
Мақсаты: Балабақшаға деген сүйіспеншілігін дамыту, өзінің балабақша ұжымының мүшесі екенін санасына сіңіру. Достық қарым-қатынас сезімдеріне, үлкеннің еңбегін бағалауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.

Оқуіс-әрекетініңкезеңдері    Педагогтіңіс-әрекеті    Балалардыңіс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық    Балалар, бүгін бізге қонақтар келген екен, қалай амандасатынымызды көрсетейік.
«Ізгі сөздер»

Сонымен таңертең балабақшаға келгенде не деу керек екен? Күндіз кездескен адамдарға не дейміз? Кешке үйге қайтқанда қандай сөз айтқан дұрыс?    -Бақшамызға барғанда,
Жолыққан бар жандарға
«Қайырлы таң!» деймін мен.
Күндіз де елді елеймін,
«Қайырлы күн!» тілеймін.
Үйге кешке келемін,
Не дерімді білемін,
«Кеш жарық!» деп кіремін.
Ұйымдастырушылық- ізденістік
    -Балалар, ... Читать дальше »

Әдемі-ай арулар сайысы
Жүргізуші:
I.Құрметті ұстаздар мен оқушылар! Ұлыстың ұлы күніне орай 8-Наурыз Халықаралық аналар және қыздар күніне байланысты бастауыш сыныптар арасында өткізілген «Әдемі-ай» арулар сайысын ашық деп жариялаймын.
Уа, халайық, халайық
Мұнда назар салайық
Мерекенің жалғасы 
Өнерлі кім, дарынды кім, 
Сынып аруымен табайық.

Талантты іздеп табайық.
Уа, халайық, халайық
Ойланып енді қарайық,
Қазылардың алқасын
Ортадан сайлап алайық.

(Қазылар сайланады)
1.Оқу ісінің меңгерушісі: Нұрбала апай
2. Қазақ тілі әдебиет пәні мұғалімі Шархат
3. Тәлімгер Іңкәр апай
4. «Әдемі-ай» арулар сайысының  Сәнгері: психолог  Айсұлу апай
Мың бұралған арулар жайлап басып ,
Келеді ортамызға жайнап тасып
Қыз баласын сыйлаған халқым менің,
Қошеметтеп қол соғып қарсы алып 
Ортаға аруларымызды шақырамыз.
1.            Ай секілді –Ақмаржан
            Жарқырап тусын  ай, күнің
            Озып шығар бәйгеден
        &n ... Читать дальше »

                  ВЕДУЩИЙ:      
Сәлеметсіздер ме, балалар! Тіл- қатынас құралы. Адам өз ойын тілі арқылы жеткізеді. Әр ұлттың өз тілі бар. Тілге деген махаббат адам баласының бойына ананың ақ сүтімен дарыған. Тілге құрмет-елге құрмет.Ұлт тіршілігінің өлшемі тіл екені белгілі.
Жасым болса тамсын сенің төсіне
Адам үшін айналармын Есілге
Туған тілге қиянатым бар болса
Тілім – тілім болсамдағы кешірме!
ВЕДУЩИЙ:  
Здраствуйте ребята! Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Язык – это способ общения. Любовь к родному языку человеку передается через материнское молоко. Каждый человек должен знать и любить свой родной язык.
Нурислам: Ана тілім –елдігі
                     Ана тілім –ерлігім
                    Ана тілім болмаса
                    Бүтінделмес кемдігім.
Замир:       Ана тілім –ұраным
                    Ана тілім – құралым
      Ана тілім болмаса
      Болмас еді жыр, әнім.
Максим Б:  Ана тілім –ырысым
... Читать дальше »

«Ана-біздің күніміз, Біз ананың гүліміз!»
Таир:   Ананы ардақтамас адам бар ма?
              Бас иер Ана алдында даналарда.
              Жас шуақ, аққу жанды күн келіпті.
             Не жетсін дүниеде Аналарға!

Алишер:    Сенен өскен балалар 
                    Батырлар мен даналар 
                    Құттықтаймыз мейраммен 
                    Құрметті біздің аналар!

Таир:    Қош келіпсіз, ақ жаулықты аналар 
              Жүздеріңнен мейрім мен нұр тамар
              Құшақ жая қарсы аламыз сіздерді 
              Би биленіп, ән де бүгін шырқалар!

Алишер:   Шырқатып мерекеде ән салайық
                ... Читать дальше »

Ашық тәрбие сағаты
Пәні: Ән - саз
Ақжігіт балабақшасы МКҚК
Пән мұғалімі: Ерболатова Сәуле
Ересектер тобы.
Тақырыбы: «Ана!» деп ән саламын.
Мақсаты:  Балаларға «Ана» туралы әндер үйрету. Ананы құрметтеуге шақыру. Орындаушылық шеберлігін шыңдау. Эстетикалық тәрбие беру. Мерекелік көңіл – күй сыйлау.
Көрнекілігі: Безендірілген сахна, ортаға шардан гүл жасау, открытка жасау, гүл жасап ілу, шар, жалауша ілу.

Жүрісі: 
Жүргізуші: 
-    Армысыздар аяулы ұстаздар мен патша көңіл көрермендер! Бүгін көктемнің шуақты күндерінде біздің елде үлкен мереке. Тотыдай таранған, алтындай ардақты, жібектей созылған, мақпалдай масаты, қарлығаштың қанатындай қиғаш қасты, құралайдың көзіндей мөлдірген, раушан гүлдей хош иісті, айнадай таза, сәуледей жарқыраған, маржандай тізілген тісті сымбатты арулар! Көктем мерекелеріңіз құтты болсын!
 
-    Анашым менің қандайсың
Өзің сондай балдайсың
Әр сөзіңнен нәр алам,
Маған бақыт арнайсың
Сізге алғыс көп менде
Гүлдей жайсаң көктемде
Еркелеймін шаттана
Сен бетімнен сүйгенде
Қасымдасың үнемі
Күн күлімдеп күледі
Аналардың әрқашан
«Біз» деп соғар жүрегі. 
Хор: « ... Читать дальше »

Батыс Қазақстан облысы
Ақжайық ауданы
Жаңажол НЖББМ
Ермеккалиева Данагул Жумабаевна
Тәрбиеші
Тақырыбы  :   Алтын  күз
Сахнаға мерекелік ертеңгіліктің  жүргізушілері  шығады.
1.    Жүргізуші .   Күз  қандай  керемет мезгіл ! Қазан  толып , еңбегінің жемісін  көріп ,  адамзаттың  нағыз  той  тойлар шағы  емес пе ?
2.    Жүргізуші.   Иә  , пішен  шабылып ,астық орылып  , мал  жайлаудан ,түскеннен соң ,шаруанының  реттелгеніне  қуанған  халқымыз  күзде  сабан  той жасап жаипаушы  ма  еді ?
1 .Жүргізуші : - Дұрыс айтасың !Сол  ізгі  дәстүр біздің шағын орталықтада    жалғасын   тауып  жатыр.
2.Жүргізуші : - Олай болса жұртты тойға шақырайық !
         - Армысыздар , ағайын , қош  келдіңіздер!
                        Күн суытып  ,  ызғарланып ,
                        Аңызақта қаңбақ жүр .
                      Сабан тойды бастаңдар да ,
            &nb ... Читать дальше »

Білім беру саласы: Қатынас
Білім көздері: Сауат ашу және жазу.
Тақырыбы: Ә дыбысы және әрпі
Мақсаты:
Білімділігі: Балаларды Ә дыбысы және әрпімен таныстыру. Ә дыбысы бар сөзгедыбыстық талдау жасай білуге үйрету. Ә дыбысы сөздің басында,ортасында,аяғында келетінін түсіндіру. Әріптің баспа түрін жазғызу. Ә дыбысы бар сөз,сөйлем құратып,сөздік қорын дамыту.
Дамытушылығы: Балалардың ой-өрісі меншығармашылығын дамыту. Сурет арқылы өз ойларынжүйелі әңгімелеуге дағдыландыру.
Тәрбиелігі: Адамгершілік қасиеттерін,білімге деген қызығушылығын қалыптастыру.
Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап,түсіндіру,мәнерлеп оқу қабілетін дамыту.
Көрнекілігі: Кеспе әріптер,қиылған суреттен сурет құрастыру,сауат ашу дәптері.
Түрі: Жаңа сабақ.
Типі: аралас,топтастыру.
Билингвизм: Әтеш-петух-chicken,Әке-отец-father,Әже-бабушка-grandmother,дәрігер-врач-doctor.
                                                  Оқу іс-әрекетінің барысы:
Іс-әрекет бөлімдері    Педагогтің іс-әрекеті    Балалардың іс-әрекеті
Ынталандыру.
Сезімді ояту.    Жылулық шеңберін ұйымдастыру.
Психологиялық дайындық
Шаттық шеңбері
Қонақ күту салтымыз,
Оқып,біліп жатырмыз.
Келген қ ... Читать дальше »

Сабақтың тақырыбы: А дыбысы және әрпі. 
Сабақтың мақсаты:
1. Балаларға өткен сабақты еске түсіре отырып, А дыбысымен таныстыру.
2. Дидактикалық материалдар арқылы балалардың есте сақтау, ойлау, сөйлеу дағдыларын дамыту.
3. Балаларға "А" дыбысы бар сөз сөйлем, ойлап табуына назар аудара отырып, сөздік қорларын байыту, байланыстыра сөйлеуге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: А дыбысының баспа түрі, ребустар, текшелер. 
... Читать дальше »

Білім  беру  саласы:  Таным
Оқу  іс – әрекет  түрі:  Математика
Тақырыбы: «1,2,3,4,5  цифрлары  туралы  өткенді  пысықтау»

Мақсаты: 
а)  1- ден  5 – ке  дейінгі  сандар  туралы  өткенді  пысықтау;
ә)  геометриялық  фигураларды  табу  қабілетін  дамыту;
б)  логикалық  тапсырмаларды  шешуді  үйрету;

Мотивациялық  -  қозғаушылық:   Амандасу
Қуан,  шаттан!  Алақай!
Қуанатын  күн  келді!
Қайырлы  таң,
Қайырлы күн.
Күліп  шықты  күн  бүгін.

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекет барысы: 
Тәрбиеші:  Жарайсыңдар!  Балалар,  бүгін  біз үшін ерекше сабақ.  Бізге бүгін көп қонақтар келіпті.
- Балалар қазыр  жылдың  қай  мезгілі?
- Көктем.
- Көктем  мезгілінде  неше  ай  бар?
- 3 ай
- Наурыз,  сәуір,  мамыр.

... Читать дальше »

Сабақтың тақырыбы: 15 саны мен цифры. 
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: 15 санымен, оның цифрымен таныстыру.
Дамытушылық: 15 санын көрнекіліктер арқылы балалардың естеріне сақтау,логикалық ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелілігі: Сауатты , таза жазуға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, сурет бойынша әңгімелеу 
Көрнекілігі: Ертегі кейіпкерлерінің суреттері, цифрлар, санағыш таяқшалар.
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту:
Сабақтың барысы:
1 Ұйымдастыру бөлімі: Сәлемдесу.
1 Жылдың қай мезгілі?
2 Аптаның қай күні?
-Қазір бізде математика сабағы.
2 Өткен сабақты пысықтау.
Суретте тізілген үшбұрыштарды санау, нешеуі боялған және қандай?
1-ден 14-ке дейін тура және кері санау.
14 санының көршілерін атау.
Негізгі бөлім.
-Балалар бізге ертегілер елінен «Қызылтелпек» деген кішкентай қыз қонаққа келді. Ол орманда тұратын әжесіне самса пісіріп алып бара жатыр екен. Қызылтелпек сендерден көмек сұрай келіпті,ол себетіндегі самсалардың нешеу екенін санап берулеріңді сұрайды.
-Санап береміз бе балалар?
-Балалардың жауаптары тыңдалады.
- Барлығы қанша екен?
- Он бес.
-Жарайсыңдар балалар!
- Олай болса бүгін қандай жаңа санмен танысамыз?
- Он бес санымен. Балаларды 15 цифрымен таныстыру. 15 саны екі цифр арқылы жазылады. (1 және 5) 15-екі т ... Читать дальше »

Тақырыбы:     7 саны мен цифры
Сабақтың мақсаты:                Білімділігі :7 санының құрамы туралы түсінік беру .Сәйкеc
                                                     теңдіктерді жазуды оқу,оларды пайдалануды  
                                                     қалыптастыру.
                                                     Дамытушылығы : оқушылардың дүниетанымын ,ойлау 
                                                     қабілеттерін дамыта отырып ,пәнге деген 
                                                     қызығушылықтарын  арттыру,ой-өрісін жетілдіру,зейінін   
          &nb ... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Жұлдызқұрт
   Мақсаты: 1. Балаларға  модульдік мүсіндеудің  дағдыларын түсіндіру.Бейнеден бірдей бірнеше модульдік (элементтер) бөлшектер жасауды үйрету.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,халық  өнеріне деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
Жұмбақ:
Денесі буылтық,
Сырты жасылтүк. (Жұлдызқұрт)
-Балалар бүгін біз жұлдызқұрттың бейнесін жасаймыз.
V Жаңа сабақ 
           Жұлдызқұрттың мүсіндеудің технологиясын түсіндіру.Мүсінделген жұлдызқұртты көрсетіп,оны домлақ ермексаздан жасалатынын айтып, оған кесілген бөлігін орналастырады.
Ермексазды бөліп,оны алақанға салып,кішкентай домалақтар жасайды.
Сергіту сәті:   Ақ қояным тұршы
                        Беті-қолды жушы
                        Айнаға қарашы
&nb ... Читать дальше »

Күні:               Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Біздің  ғарышкерлер
Мақсаты:      1.Балаларға ғарыш туралы түсініктеме беріп,қазақ елінің тұңғыш ғарышкерлері Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтар жайлы балалардың өздеріне әңгімелету.Ғарышкерлерді мүсіндеудің ең оңай,тиімді әдіс-тәсілдерін көрсету.
2.Балалардың шығармашылық ойлау қабілетін , сөздік қорын көбейту,ауызекі сөйлеулерін  дамыту.
3. Туған жердің табиғатын сүюге,адамгершілікке,отанға деген сүйіспеншілігін арттырып тәрбиелеу
Көрнекілігі: Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтың суреттері
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып,сабаққа назарын аудару.

IV Мақсат қою
-Балалар мынау ненің суреті?
-Зымыран,ғарыш туралы түсінік беріп «Ұшқыш болам»-деген тақырыпты өтетінімізді айту.
Мен ақылдымын,
Қиындықтан қорықпаймын
Мен жаспын қандай әдемімін,
Мен ұзақ өмір сүремін.
Менің қолымнан көптеген жақсылық келеді.
Мен халқыма қызмет етемін
Айға ұшамын,жерге түсемін,
Халқыма тыныштық тілеймін.
V Жаңа сабақ
 Т.Әубәкіров,Т.Мұсабаевтың өмірбаянын әңгімелеу.

... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Теңіздегі жел айдаған қайық
   Мақсаты: 1. Балаларға сурет бойынша әңгімелей отырып,оның мазмұнына композиция құрау,мүсіндеудің жаңа әдіс-тәсілдерімен таныстыру.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,халық  өнеріне деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
Жұмбақ
Аяғы жоқ,қолы жоқ,
Не жүретін долы жоқ.
Мініп алсаң зулайды,
Бірақ ізі қалмайды.       (Қайық)
-Балалар бүгін біз  қайық  жасаймыз.
V Жаңа сабақ 
Суретті көрсетіп әңгіме жүргізу.Суретте теңіз бетінде жел қатты соғып тұрғаны байқалады.
-Балалар сендер қалай ойлайсыңдар,ермексаздың көмегімен осындай қайықты мүсіндеуге бола ма?Ол суреттегі сияқты емес ауқымды,жан-жағынан көруге болатын етіп мүсіндейтіндерін айту.Сондай-ақ,рельефті мүсіндеу әдіс-тәсілдерімен. Жасауға болатынын түсіндіру.Түрлі-түсті ермексаздың әр түрінен бірнеше (2,3)кесек бөлшектерді бөліп алып,оны ақ қағаздың бетіне қойып,саусақтарымен б ... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Тұмарша
   Мақсаты: 1. Балаларға тұмарды қазақтың ою-өрнектерімен әшекейлеуді үйрету.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,халық  өнеріне деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз  тұмарша  жасаймыз.
V Жаңа сабақ 
Балаларды қазақтың тұмаршасымен таныстыру.Бұл зат  «Қазақстан зергерлік әшекейлері» альбомынан тұмаршаның қалай әшекейлегенін көрсетеді.Балаларға үшбұрыш қатырма қағазды тартып беріп,тұзды қамырмен оюлап әшекейлеуді ұсынады.Балаларды өз қиялдарымен толықтыруға дағдай жасау қажет.Қосымша материалдар:табиғи материалдар немесе мата қиындылары,ұсақ моншақтарды беруге болады.Асыл тастармен әшекейленген тұмаршаны тақса,ол адамға бақыт әкеледі деген ұғым бар екенін айту.
Сергіту сәті:   Ақ қояным тұршы
                        Беті-қолды жушы
              ... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Балауыз шам қойғыш
   Мақсаты: 1.Шам қойғышты мүсіндей білуге  үйрету.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,логикалық ойлауын,тіл байлығын      дамыту,өнерге деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз сабақта май шам қойғыш жасаймыз.
V Жаңа сабақ  
 Майшам қойғыш жасау үшін үстел керек.Мерекелік үстелдің құралдары қандай?Әрине шамдар.Ол үшін  шамның астына қоятын қойғыш қажет.Негізгісін үлкен кесек ермексазбен жасаймыз.Дөңгелектеп алып,оны жалпақтаймыз.Кесек ермексаздан кішірек етіп домалақтап,көлденеңінен ортасына қойып,мықты ұстап тұру үшін берік етіп жапсырамыз..Шам қойғышты немен әшекейлеуге болады?Домалақтап алынған ермексазды жайып  бір жағынан кесеміз,тарақ сияқты оны спираль сияқты етіп қиылған жағын жоғары көтеріп қоямыз.Міне ,раушангүл!Енді раушангүлін шам қойғышқа жапсырамыз,көлденеңнен айналасына жапсырамыз.Шам қойғыштың көлемі әр түрлі болуы мүмкін.
Серг ... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Қазақстан жануарлары
   Мақсаты: 1. Қазақстан жануарлары мүсіндей білуге  үйрету.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,логикалық ойлауын,тіл байлығын      дамыту,өнерге деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
Жұмбақ: Ауылдан рте тұрып,кетер сыртқа,
                 Көп жанға жалғыз нәрсе болды тұтқа.
                 Сол жерден аз жұмысын бітіріп ап,
                 Қайтады қуанышпен бір уақытта.
                                                                  (Жайылған қой,қозы)
-Балалар бүгін жануарлар туралы әңгіме айтып,оларды мүсіндеуді үйренеміз.
V Жаңа сабақ  
  &nb ... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Жұмбақ шешу
   Мақсаты: 1. Жұмбақтың шешуін таба білуге,бір бейнені көрнекі көрсетпей- ақ мүсіндей білуге  үйрету.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,логикалық ойлауын,тіл байлығын      дамыту,өнерге деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар мен жұмбақ шешемін сендер жауабын  ауызша айтпай,ермексазбен мүсіндеп көрсетесіңдер.
V Жаңа сабақ  
            Оларды ауқымды,көлемді етіп мүсіндеуге немесе рельефті мүсіндеуге болатынын айтады.Егер жұмбақ шешуін жалпы копазицияға біріктіріп жіберсе тіптен жақсы болады.
             Аталған  жұмбақтар шешуі бойынша бір шағын топ жиналып,композиция жасауына болады.,мұнда рельефті мүсіндеу тиімді.
 -Сондай –ақ,жан-жануарларды,үй жануарларын, ыдыс-аяқтар,оқу құралдарын,құстарды т.б. тақырыпқа сәйкес ұсынуға болады.
Мысалы:
Жайнаған бақтың әншісі
... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Алдар көсе-қазақ ертегілерінің бас кейіпкері
   Мақсаты: 1. Адар көсенің бейнесін мүсіндей білуге үйрету.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,тіл байлығын      дамыту,өнерге деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
Балалар Алдар көсе ертегісімен танысып,соның бейнесін мүсіндейміз.
V Жаңа сабақ  
 Алдар көсе ертегісінің үзіндісін оқу.
-Ақылмен алдай білетін айлакер кім болды екен? (Алдар көсе)
 Балалар ертегіге салынған иллюстрацияларды қарастырып,Алдар көсенің кейіпіндегі ерекше бөліктеріне,оның киіміне,жүзіне назар аударады.Балаларға адамның фигурасын мүсіндеу тәсілдерін естеріне салу.
Сергіту сәті:   Ақ қояным тұршы
                        Беті-қолды жушы
                        Айнаға қарашы
            &nbs ... Читать дальше »

Күні:                Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Қысқы серуендегі балалар
   Мақсаты: 1. Балаларға қыс қызығы бейнеленген суретті әңгімелету.
    2.Ой-өрісін,дүниетанымын есте сақтау қабілетін,тіл байлығын      дамыту,өнерге деген қызығушылығын арттыру.
    3.Оқушыларды ұқыптылыққа,тазалыққа,әдепке ,өнерге тәрбиелеу.
Көрнекілігі: мазмұнды суреттер  
Әдіс-тәсілі:Сөздік,әңгіме
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар  суретте нені көріп тұрсыңдар?
-Ендеше қыста болатын қызықтар жайлы әңгімелесеміз.

V Жаңа сабақ  
Қыста балалар қар атысып ойнайды.Шанамен сырғанақ теуіп ойнайды.Қардан шаңғы тебеді.Мұз айдынына барып коньки тебеді.Жаңа жауған қардан аққала жасайды.Хоккейшілер мұзда хоккей ойнайды.Қыста балалар жақсы көретін жаңа жыл мерекесі болады.

Сергіту сәті:  Ұзын мұртты құмырсқа
                       Келе жатты жұмысқа
        ... Читать дальше »

Күні:
 Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы: Билеп тұрған адамдар
Мақсаты:      1. Ермексазды  пайдаланудың әдіс-тәсілдерін жетілдіру,адам бейнесін мүсіндей білуге үйрету.
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: адам бейнеленген не мүсінделген  суреті.
Керекті құрал: ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:

 I Ұйымдастыру кезеңі
           Балалармен  түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.

IV Мақсат қою
-Балалар бүгін  ермексазбен адамның мүсінін жасап үйренеміз.
V Жаңа сабақ
  Суретті көрсетіп адам туралы,оның мүсіндеу жолы туралы әңгімелесу.
Адам  бейнесінің суреттерін қарап,олардың дене мүшелерінің орналасуына көңіл бөлу.Қимыл-қозғалыстарды сөзбен айтып жеткізулерін сұрау.Саз балшықтан осындай өздеріне ұнаған бейнелерді мүсіндеуге тапсырма беріледі.

Сергіту сәті:     Бала,бала балақан 
&n ... Читать дальше »

Күні:
 Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы: Дастарқанды жаяйық
Мақсаты:      1. Ермексазды  пайдаланудың әдіс-тәсілдерін жетілдіру,Қазақтың ұлттық ыдыстары туралы балалардың түсініктерін кеңейту.
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Қазақтың ұлттық ыдыстарының суреті.
Керекті құрал: ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:

 I Ұйымдастыру кезеңі
           Балалармен  түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.

IV Мақсат қою
 -Бүгін біз қызық сабақ өтеміз.Мен сендерді  қазақтың ұлттық ыдыс-аяқтар көрмесіне шақырамын.Көрмеде экспонаттар бар.
Алға жайып тұз-дәмін,
Келтіреді үй сәнін,
Ол халқымның ақжаны
Жақсы дәстүр маржаны,
Кең пейіл де арайлы,
Осы жерден тарайды.  (Дастарқан)
-Дастарқан жаямыз.
V Жаңа сабақ
Балаларға көрмеге қойылған заттарды қарап көруге және олармен танысуға мүмкіндік беру.Содан кейін ыдыс-аяқтардың пайдасын,ерекшелігін қандай материалдардан жасалғанын,тұр ... Читать дальше »

Күні:
 Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Пиала 
Мақсаты:      1. Ермексазды  пайдаланудың әдіс-тәсілдерін жетілдіру,кесені мүсіндеудің техникасымен таныстыру,Құс қанаты өрнегімен таныстыру.
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Кесенің суреті.
Керекті құрал: ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:

 I Ұйымдастыру кезеңі
           Балалармен  түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.

IV Мақсат қою
-Балалар шәйді қандай ыдысқа құйып ішеміз?
-Ендеше сол кесені мүсіндеуді үйренеміз  үйренеміз.

V Жаңа сабақ  
  Ұлттық ою-өрнек элементтерінің суреттерін көрсетіп,олардың аттарын атауды ұсынады.(Тұмарша,төртқұлақ,қайнар,сынық мүйіз,қошқар мүйіз).
 Кесені мүсіндеудің жолдары түсіндіріледі:кесекті дөңгелектеу,қалың диск сияқтыжапыру,бүгу және шеттерін созу.Содан кейін кесенің шетін әшекейлейтін әшекейге назар ауда ... Читать дальше »

Күні:
Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Балапандарын ерткен қаз 
Мақсаты:      1.Балаларға ермексазды пайдаланып, балапандарын ерткен қазды мүсіндеп үйрету.
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,жануарларды қорғауға,мейірімділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:   Мазмұнды сурет.
Керекті құрал:ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
                        Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
Жұмбақ:              Қоңыр мамық шапаны,
                              Жұқа жарғақ табаны.
                              Өр кеудесі қайқаңдап,
                              Жүретін кім байпаңдап?    (Қаз)
-Балалар бүгін біз ермексаздан балапандарын ерткен қазды    
 мүсіндеп үйренеміз! 
V Жаңа сабақ           
 
  ... Читать дальше »

Күні:
Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы: Құстарды мүсіндеу
Мақсаты:      1.Балаларға ермексазды пайдаланып,құстардың бірнеше бөліктен  мүсіндей білуге үйрету.
2.Олардың дене бөліктерін дұрыс орналастыру,таяқшаларды  пайдалана отырып өзіндік сипатын ерекшелеп мүсіндеу дағдысын қалыптастыру,дамыту.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,ұқыптылыққа,құстарды қорғауға,мейірімділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:   құстардың  суреті.
Керекті құрал:ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
                        Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар Қазақстанда қандай құстарды білесіңдер ?
-Ендеше бүгін біз ермексаздан құстарды  мүсіндеп үйренеміз! 
V Жаңа сабақ
        Суреттерді көрсетіп әңгімелеу.
    Олардың дене бөліктеріне (көлеміне,пішініне) түстеріне назар аударады.Содан кейін құстарды мүсіндеудің әдіс-тәсілдеріне тоқталады  .Оқушылармен келісе отырып торғайдың мүсінін мүсіндеу.
Торғайды мүсіндеу үшін денесін сопақша дөңгелек етіп есіп аламып,мойнын сәл созып шығару.Басын домалақта ... Читать дальше »

Күні:
Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Зергерлік бұйымдар
Мақсаты:      1.Балаларға ермексазды пайдаланып,зергерлік бұйымдардың ішінде білезіктерді  мүсіндеп үйрету.
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,жануарларды қорғауға,мейірімділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:   Зергерлік бұйымдар бейнеленген сурет.
Керекті құрал:ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
                        Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
Ермексаздан зергерлік бұйымдардың ішінен білезікті мүсіндеп  үйренеміз.
V Жаңа сабақ
Тақпақ: Білесің бе бұл істі
Зергерлікке кім дайын?
Балқытып ап күмісті
Сапырады судайын
Осы жұмыс ырғағы,
Білезік пен алқаны
Сақинаны сырғаны
Күміс сымнан тартады.
 Ермексаздан білезіктің жасалу жолы түсіндіреді.0     

Сергіту сәті:Бойымызды ұзартып
                      Биікке қол созайық
          &nbs ... Читать дальше »

Күні:
Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Күзгі  жапырақ 
Мақсаты:      1.Балаларға ермексазды пайдаланып,жапырақты мүсіндеп үйрету.
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,жануарларды қорғауға,мейірімділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:   Күздің,жапырақтың суреті.
Керекті құрал:ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
                        Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
                 -Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
                 -Күзе дала қандай түске боянады?
-Ендеше біз ермексаздан күзгі жапырақты мүсіндеуді үйренеміз! 
V Жаңа сабақ     
Өлең:         Жапырақтар
            Қыстың жақын қалғанын
           Жапырақтар білгендей
           Желмен ұшып барады
           Жерге қонып үлгермей
           Жапырақтар жамырап
... Читать дальше »

Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы: Натюрморт                                                                        
Мақсаты:      1.Балаларды натюрморттың мазмұнымен,композициясымен таныстыру..
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,жануарларды қорғауға,мейірімділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:    Натюрморт.
Керекті құрал:ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
                        Балаларды түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз натюрморт мүсіндеп үйренеміз! 
V Жаңа сабақ           
                         -Балалар айналаларыңа мұқият қараңдаршы.Қандай көп,әдемі заттар бізді қоршап тұр.Суретшілер өте зейінді,көреген адамдар.Оларға не ұнайды,не толғандырады,солардың барлығын оларр суреттерінде не жасаған мүсіндерінде бейнелейді.Суретшілер,мүсіншілер айналадағы заттардың  әсемдігін ... Читать дальше »

Күні:
Пәні:Мүсіндеу
Тақырыбы:Ормандағы кірпілер 
Мақсаты:      1.Балаларға ермексазды пайдаланып,кірпіні мүсіндеп үйрету.
2.Ой-өрісін,ойлау қабілетін,қол икемдерін дамыту.
3.Балаларды шығармашылыққа,жануарларды қорғауға,мейірімділікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:   кірпінің суреті.
Керекті құрал:ермексаз,таяқшалар,тақтайшалар
Әдіс-тәсілі:Түсіндіру,практикалық
 Сабақтың түрі:Жаңа сабақ
Сабақ барысы:  I Ұйымдастыру кезеңі
                        Балалармен амандасып,түгендеп,құрал-жабдықтарын алғызып, назарын сабаққа аудару.
IV Мақсат қою
-Балалар бүгін біз ермексаздан орман кірпісін мүсіндеп үйренеміз! 
V Жаңа сабақ           
 Жұмбақ:              Үсті-басы түрпі
                              Тышқан аулар... (кірпі)
            Балалар жұмбақтың жауабын айтуға көмектеседі.Балаларға орман жануарларын көрсетіп,әңгімелеу.Кірпінің мүсіндеу жолын көрсетіп,түсіндіру.
1.    Сұр түсті ермексазды домалақ қылып айналдырамыз.Біржақ шетін үшкірлеп кірпінің басы мен денесін шығарып аламыз. 
        & ... Читать дальше »