Құс. Құстардың қысқы тіршілігі

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің   технологиялық картасы.
 
Білім беру саласы:   Әлеуметтік орта 
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің түрі: Қоршаған дүниемен таныстыру
Тақырыбы: Құс. Құстардың қысқы тіршілігі
Мақсаты: Қардағы құстардың іздерін бақылау. Қар туралы білімдерін бекіту. Табиғатқа, еңбекке деген сүйіспеншілігін ояту.
Әдіс-тәсілдер:Көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап,ойын,серуен 
Қажетті көрнекі құралдар: Шана, шаңға
Қос тілділік компонент: Құс-птицы. Қыс-зима

Іс-әрекет 
кезеңдері    
Тәрбиешенің іс-әрекеті    
Балалардың іс-әрекеті

Себепті  қызығушылығын ояту кезеңі

Ұйымдастыру:
-Балалар бізге қонаққа «Саубөбек » келеді. Сабөбекпен серуенге баруға әзірміз бе? Ендеше қолдарына шаңғының таяғын алыңдар, олар саедерге сырғанауға көмектеседі. Сол аяқпен, оң аяқпен тізелерінді бүгіпитеріңдер, келе жатырмыз, келе ж ... Читать дальше »

Менің отбасым, менің үйім және ондағы менің орным

Мектеп алды даярлық тобында ұйымдастырылған оқу  іс-әрекеттің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: Денсаулық.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Валеология.
Тақырыбы: Менің отбасым, менің үйім және ондағы менің орным.
Мақсаты:
1. Білімділік: Отбасы туралы түсініктерін кеңейту.
2. Дамытушылық: Баланың үйдегі орны туралы түсініктерін қалыптастыру, баланың
                                    үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болу, жауапкершілік сезімдерін 
                                    дамыту.                                                                                                                                     &nb ... Читать дальше »

Мен еңбекқор баламын

БСабақтың  тақырыбы : Мен еңбекқор баламын 
Мақсаты :
                   Білімділігі : балаларға еңбек , еңбексүйгіштік туралы түсінік беру. 
                    Дамытушылығы : еңбек ету дағдыларын дамыту .
                     Тәрбиешілігі : еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Шаттық шеңбері 
Педагог балалармен бірге А.Меңжанованың «Болайықшы осындай» өлеңін бірге қайталап айтады.
                         Жақсы бала еңбекшіл, 
                          Ер азамат болады.    
                          Қиындықты жеңіп кіл,
                          Құшағы гүлге толады. 
                          Еңбекшіл осындай
    ... Читать дальше »

Ойлан,тап

Білім беру саласы: 
Тақырыбы: Ойлан,тап.
 Бөлімі: Логика
Мақсаты:Балалар суреттегі заттарға мұқият қарап,зер сала білуге үйрету.Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту. Ұқыптылыққа, суреттегі жетіспей тұрған заттарды таба білуге үйрету.
 Билингвальды компонент: дөң, қос аяқта.

Әрекет кезеңдері    
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушы кезең    Балаларды сабаққа дайындау. Дөңгелене тұрғызып,өлең айытқызу.
Кел,балалар,күлейік.
Күлкіменен түлейік.
Қабақ  түйген  не  керек,
Көңілді боп  жүрейік.    
Әліппе – дәптер, қарындаштарын үстел үстіне шығарып қояды.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік кезең     - Жарайсыңдар, балалар! 
-Логикалық қисынды есептер.
Жұдырықта  неше  саусақ  бар?
Анасының  мысығы, иті, қызы бар.Анасында   ... Читать дальше »

Үй жануарлары мен  үй құстары

Білім беру саласы: Қатынас,,әлеуметтік .Бөлімі: Экология  негіздері
Тақырыбы: Үй жануарлары мен  үй құстары. 
Мақсаты: Үй жануарлары мен  үй құстары   туралы түсініктерін бекіту, үй жануарлары төлдерін дұрыс атай білуді үйретуді жалғастыру. Үй жануарларының беретін пайдасы туралы түсінік бере отырып, білімдерін толықтыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Үй жануарлары  мен  үй құстарына   деген сүйіспеншілік сезімге және қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
 Оқу іс - әрекет әдістері: Әңгімелесу, түсіндіру, суретпен,  жұмбақ шешу, дид - қ ойын.
Көрнекілігі: Жануарлар туралы суреттер.
Қос тілді  түсінік беру: Сиыр – корова,Түйе – верблюд,Қой – баран,Жылқы – лошадь,Мысық – кошка,Ит – собака,құс- птица, тауық-петух,,қаз-гусь,үйрек –утка.
Әрекет кезеңдері          Тәрбиешінің   іс - әрекеті
                      Балалардың іс - әрекеті.
Мотивациялық – қозғаушы кезең
    Балалар  шаттық  шеңберіне  тұрып,бір-біріне  жылы лебіздер &nb ... Читать дальше »

Жабайы жануарлар

Бөлімі:           Сауат ашу
Тақырыбы:   Жабайы жануарлар
 Мақсаты:      Жабайы жануарлар туралы түсініктерін кеңейту.Жазуға қолдарын жаттықтыру.
                         Жан-жануарларды қорғауға,оларға қамқор болуға тәрбиелеу.                      
Көрнекілігі:   Жабайы жануарлар суреттері.
Әрекект кезеңдері                  Тәрбиешінің іс-әрекеті    Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-
Балаларды шаттық шеңберіне тұрғызу.
Қайырлы таң-көк аспан
Қайырлы таң-жер ана
Қайырлы таң-достарым
Қайырлы таң балалар
Сендерді көрсем қуанам
Бүгінгі тақырыпты хабарлау.    Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

Ұйымдастырушылық
ізденушілік    Жабайы аңдарға нелер жатады?
Неліктен жабайы аңдар дейміз?
Жабайы аңдарды қайдан көруге болады?
Жұмбақ жасыру:

... Читать дальше »

 Ғажайып математика

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру
Тақырыбы: Ғажайып математика
Мақсаты: 10 сан көлемінде садық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау. Балалардың тілін дамыту, іс-әрекет дағдыларын меңгерту,геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын  тиянақтап, түстерді ажырата білуге,тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Әдіс тәсілдері: сұрақ-жауап,түсіндіру,ой қозғау,талдау-жинақтау.
Көрнекілік құралдар: Пішіндер,шарлар, қоян суреті.

Іс-әрекет кезеңдері    Тәрбиешінің 
іс-әрекеті    Балалардың 
іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын
ояту кезеңі.      «Психологиялық дайындық» 
Ынымақтастық ахуалын қалыптастыру.
Балалар бәріміз күн сияқты дөңгеленіп тұрайықшы.Күнге қолдарыңды созыңдар.Күннің жомарт сәулелері ... Читать дальше »

 Піскен алмалар                                        

Күні: 26.11.2014. Тәрбиеші: Нугманова.Қ.Қ.

Тақырыбы:  « Піскен алмалар».
Білім беру саласы: Шығармашылық.
Ұйымдастырылған оқу әрекеті:  Жапсыру.
Мақсаты:  Домалақ пішін туралы білімдерін бекіту. Домалақ пішінді алу үшін балаларға шаршының бұрыштарын кесіп алуды үйрету. Қайшыны дұрыс ұстау,оларды мұқият жапсыру дағдыларын бекіту.
Қажетті құралдар: жеміс-жидектер,көкөністер, қызыл,сары,жасыл алма суреттері, ақ бетше қағаз, сары,қызыл,жасыл шаршы пішінді қағаздар,желім, сүрткіш. 
Әдіс- тәсілдер: ой қозғау, арткластер, көрсету, түсіндіру, сұрақ,жауап,галереяны шарлау.
Билингвальді компонент: алма- яблоко.

Қызмет кезендері    
Педагогтің басқару 
іс-қимылдары    
Балалар қызметі

... Читать дальше »

Патриоттық оқу-тәрбие үдерісіндегі балалар белсенділіктерін қалыптастыру

“Патриоттық оқу-тәрбие үдерісіндегі балалар белсенділіктерін  қалыптастыру”
Тәуелсіз мемлекеттіміздің ертеңі ұрпақтық рухани байлығы, мәдениеті, саналы ұлттық ойлау қабілеті мен біліміне байланысты. Осы орайда егенменді еліміздің білім беру жүйесінде әлемдік  деңгейге жету үшін жасалынып жатқан талпыныстар оқытудың, патриоттық тәрбиелеудің әр түрлі әдіс-тәсілдерін қолдана отырып, терең білімді шығармашыл бағыт ұстанатын жеке тұлға тәрбиелеу ісіне ерекше мән беруде.
   Алаш ардагері А.Байтұрсынұлы “Бала тәрбиесін, оқытуын жақсы білейін деген адам әуелі балаларға үйрететін нәрселерді өзі жақсы білуі керек, баланың ісіне, түсіне қарап, ішкі халінен хабар аларалық ьолу керек” дейді. А.Байтұрсынұлының бұл пікірі дәл бүгінгі, ертеңгі күннің талап-мақсатымен  үндесе, өмір бойы өшпейтін, ескермейтін өсиет. Бұлай дейтініміз-болашақ ұрпақты жан-жақты патриот етіп, тәрбиелеу ісіндегі басты тұлға-тәрбиеші педагогтар мен ата-аналар.
  Қазіргі заман олардан баланың жеке басын қалыптастыру, оның көкірек көзін оятып,  ата-бабадан қалған және осы кезеңдег халқымыздың асыл мұрасын баланың сәби кезінен ой ... Читать дальше »

Ою-өрнектер сыр шертеді

                       Шымкент қаласы, №46 «Ақбөпе» бөбекжай 
                        балабақшасы. «Шаттық» мектепалды даярлық 
                        тобының тәрбиешісі Д.А.Қарабаева

Сабақтың тақырыбы: «Ою-өрнектер сыр шертеді».
Білім саласы: «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным». 
Оқу іс - әрекеті: Тіл дамыту,  жапсыру, құрастыру.
Сабақтың мақсаты: Балаларды халық мәдениетіне үйрету, қазақ халқының әдет –ғұрыптарын тереңірек ашу және дамыту, балалардың бойына сіңіру. Балалардың қызығушылығын арттыру арқылы, шығармашылық қабілетін  дамыту.
Білімділік: Балаларды  ою - өрнек түрлерімен таныстыру. Ою - өрнек салу арқылы қолды жаттықтырып балалардың шеберлігін ұштау.
Дамытушылық: Балалардың есте сақтауын, жылдамдық, ... Читать дальше »

Жабайы жануарлардың қысқы тіршілігі

Пән: Тіл дамыту
Сынып: «Мектеп алды даярлық тобы»
Мұғалім: Оралбаева А.А.
Тақырыбы: Жабайы жануарлардың қысқы тіршілігі
Мақсаты:
1.    Жабайы жануарлардың қысқы тіршілігі туралы  түсініктерін кеңейту.
2.    Сурет бойынша толық сөйлем құрастырту, сұраққа жауап бере отырып, ойлау қабілеттерін дамыту.
3.    Жануарларға қамқорлық жасау керектігін ұғындыру.
Көрнекілігі: Жабайы аңдардың қысқы тіршілігі бейнеленген суреттер.
Пәнаралық байланыс:құрастыру,сауат ашу,қоршаған орта
Билингвалды компонент:жолбарыс-тигр, қасқыр-волк,түлкі-лиса
Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық дайындық
Амандасу үлкенге
Тәрбиенің басы ғой
Ал, кәнекей бәріміз
Сәлем дейік үлкенге
Сәлеметсіздер ме қонақтар!
Жаңа сабақ
-Балалар қазір қандай мезгіл?
-Қыс мезгілінде неше ай бар?
-Қыс айларында табиғатта қандай өзгерістер болады?
-Балалар мына суреттерден не көріп тұрсыңдар?
Бүгінгі сабағымыз жабайы жануарлардың қысқы тіршілігіне байланысты.
-        Балалар, жануарларды қыстың қатты суық аязынан не қорғайды? (жы ... Читать дальше »

Отбасы және балабақша

Алматы облысы  Райымбек    ауданы
Нарынқол ауылы  «Бердібек             
Соқпақбаев атындағы шағын орталық
тәрбиешісі Жапбасова Гулмира Ошановна                                     

Отбасы және балабақша

           Бүгінгі таңда ата-анамен тәрбиеші арасындағы ортақ мәселе – бала тәрбиесі екені баршамызға мәлім.
             Отбасы адам баласының өсіп-өнер алтын ұясы. Адамның өміріндегі ең  қуанышты қызық дәурені осы отбасында өтіп жатыр.
       Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің алғашқы баспалдағы балабақша екендігі  белгілі. Мұнда ол білім алады, өзге балалармен , ересектермен бірлесіп әрекеттену, өз әрекетін ұйымдастыру іскерліктерін меңгереді.                             ... Читать дальше »

Орманға саяхат

Тақырып: Орманға саяхат
Мақсат: 
1.    Білімділік: Орман аңдарына байланысты түсініктерін толықтыру және бекіту.
2.    Дамытушылық: Балалардың тілдік белсенділігін, қиялын, байқағыштығын дамыту. Бейнелеу өнері, мүсіндеу арқылы балалардың қызығушылықтарын арттыру.
3.    Тәрбиелік: Табиғатты аялау, аңдарды қорғауға тәрбиелеу. Балалардың қамқорлық, жанашырлық, сүйіспеншілік, қайырымдылық сияқты адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру. 
Әдіс тәсілдер: Әңгімелеу, ізденіс, проблемалық жағдаятты шешу. Табиғатты қорғау, аялау, мөлдір суды ластамау.
Сөздік жұмыс: Аю – қонжығы              Түлкі – күшіктері 
               Қасқыр – бөлтірігі            Қоян – көжегі 
Дайындық жұмыс: Орман туралы әңгіме өткізу. Орман ішінде тәртіп сақтап ережелерін қайталау. 
Құрал-жабдықтар: Суреттер, карточкалар, ермексаз. Гимнастикалық орындық. Үңгір, Шеңберлер. 
Сабақтың барысы: (Балалар топқа кіріп шеңберге тұрады)
1.    Балалар, бізге қонақтар келіп қалыпты. Қонақт ... Читать дальше »

Орманға саңырауқұлақ теруге барайық

«Әулиекөл ауданы әкімдігінің «Айгөлек» Әулиекөл балабақшасы» МКҚК

Ортаңғы «А» тобы.

Өткізген: Дүйсен Мөлдір Серікбайқызы.

2013 жыл
 «Әулиекөл ауданы әкімдігінің «Айгөлек» Әулиекөл балабақшасы» МКҚК

Ұйымдастырылған оқу-әрекетінің 
технологиялық картасы 

Ортаңғы  «А» тобы                                              Тәрбиеші: Дүйсен М.С.
Білім беру саласы :Таным
Бөлімі:Экология негіздері.
Тақырып: Орманға саңырауқұлақ теруге барайық.
Мақсаты: Қоршаған табиғаттың сұлулығына, байлығына тамсану, қызығу, оған ... Читать дальше »

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: «Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі.
 

Мақсаты:
1.    Ертегінің    мазмұнын түсіндіру.
2.    Берілген тапсырмаларды көз алдарына елестете отырып, орындау арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту және сөздік қорларын молайтып, байланыстыра отырып сөйлеуге үйрету.
3.    Ертегі мазмүны арқылы еңбексүйгіштікке, адал достыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: түрлі түсті суреттер, сурет салуға арналған қүралдар.
Оқу іс-әрекетінің барысы:
1.    Шаттық шеңберін ұйымдастыру.
-    Кәне, балалар, дөңгелене тұрып, бір-бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік.
Балалардың бір-біріне білдіретін тілектері:
-    Жүрегімдегі жылуымды саған ыстық алақаным арқылы жіберемін.
-    Дос болайық!
-    Егеменді еліміздің дені сау баласы болыңдар.
-    Бүгінгі күн сендерге сәтті күн болсын.
2.    Кіріспе бөлім.
«Ойлан, тап» дидактикалық ойыны. Шарты: балалардың білетін шығармаларынан үзінді оқу. Балалар оның қай шығарма екенін тауып айтады.
- &nbs ... Читать дальше »

Қарлығаш пен Дәуіт

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Қарлығаш пен Дәуіт (ертегі).
Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Ертегіні тыңдата отырып, Қарлығаш адамға дос құс екенін, Дәуіттің адалдығын балаларға түсіндіру. Балаларды бір-біріне көмектесуге, қиналған кезде жәрдем беруге үйрету.
Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, сахналау.
Сөздік жұмыс: дәуіт, жардың қуысы, амалы таусылып.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Қарлығаш, дәуіт, көкек, кыланның суреттері.
Оқу іс-әрекетінің барысы: Ұйымдастыру кезеңі. 
1.Кіріспе әңгіме Ертегі әуеніне қосылып балалар ән айтады. Есік қағылады. Ішке ертегілер елінен келген Тазша бала кіреді. Балалармен сәлемдеседі. Тазша бала өзімен бірге ертегі, жұмбақтар әкелгенін айтады. Балаларға жүмбақ жасырады.
Тазшаның жұмбағы:
Қонып алып жарға, қарқылдайды ... ( қарға)
Өзі жасыл әрі батыр, ол не? ... (дөуіт)
Өзі қара, бауыры ақ, ол не? ... (қарлығаш)
Тазша бала «Қарлығаш пен дәуіт» ертегісін айтып береді.
2.Дәптермен жүмыс: «Қарлығаш пен Дәуіт» ертегісін балаларға оқып таныстыру.
-    Қарлығаштың ұясы қайда орналасқан?
-    Жылан не үшін келді?
-    Қарлығаш көме ... Читать дальше »

Ойыншықтар сыры

Тақырыбы: Ойыншықтар сыры.
Тобы: Бірінші сәбилер тобы.
Мақсаты: Балаларды ойыншықтардың түрімен, оның көлемімен, пішіндерімен таныстыру. Ойыншықтар туралы тақпақтар айтқызу арқылы, сөздік қорын молайту. 
Балалардың қабылдау, есте сақтау қаблетін дамыту. Ойындар ойнату арқылы балалардың ынтасын арттыру.
Көрнекіліктер: Түрлі-түсті ойыншықтар, үлгі суреттер, үнтаспа.
Әдіс -тәсіл: Түсіндіру, көрсету, әңгімелеу, сұрақ -жауап ойыны.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің барысы: Балалар музыка әуенімен залға қолдарын шапалақтап кіреді. Келген қонақтармен амандасады.
Тәрбиеші: Балалар, бізге күн сәулесін төгіп тұр. Қане қолымызды жоғары көтеріп күннен жылулық алайық. Осы жылуды бойымызға төмен қарай береміз. Енді бір-біріміздің қолымыздан ұстап, күліп қарап жылы лебімізді білдіриік. Осы алған жылуды бәріміз бір ортаға жинап, топты нұрландырамыз.
Осы кезде әсем әуенмен Күлдірген келеді.
Күлдірген: 
-    Сәлеметсіздерме, балалар?
-    Сәлеметсіз бе?
-    Мен балалар күлдіргенмін.
-    Балалар сендердің аттарын кім?
-    Менің атым Назерке.
-     ... Читать дальше »

Ойнайық та, ойлайық

Тақырыбы: Ойнайық та, ойлайық!
Мақсаты: 1. Алған білімдерін қолдана білуге үйрету.
2. Логикалық ойлау қабілетін, тіл байлығын, ойын арқылы дамыту.
3. Достыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік: суреттер, шар, сандар, құрамақтар
              Оқу іс- әрекетінің барысы
Тәрбиеші:Балалар сендер екі топқа бөлініп отырсыңдар.Екі топ өз топтарыңның атын қоясыңдар.1-ші топқа «Балапан», 2-ші топқа «Көгершін» деген топтарының аты қойылды.Балалар сендердің ұпайларыңды әділ қазылар анықтап отырады.
Сабақ алты кезеңнен тұрады. Олар:
1.    Жыл мезгіліне (әңгіме құрау)
2.    Жұмбақ айтысы (есеп шығарады)
3.    Құрамақ 
4.     Сурет салу
5.    Кім жылдам
6.    Тілашар (жұмбақ жасыру)
Тәрбиеші: Балалар сендерге жыл мезгілдерінің суретін берем, суретке қарап әңгіме құрастыру
1-ші кезең Жыл мезгіліне әңгіме құрау
1-ші топ «Балапан» тобы көктем, жаз мезгіліне әңгіме құрады
2-ші топ «Көгершін» тобы күз, қыс мезгіліне әңгіме құрады
2-кезең  Жұмбақ а ... Читать дальше »

Ойна да , ойлан 
                                                    
 

Г. Байтугелова, «Балауса» балалар бақшасының тәрбиешісі                                                                          Жамбыл облысы , Т.Рысқұлов ауданы , Құлан ауылы.

    Білім саласының мазмұны: Таным. Қатынас. Шығармашылық.
    Бөлімі: Матеметика. Тіл дамыту. Сурет. Жапсыру.
    Мақсаты: Ұлттық ойындар арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту, есептер шығаруға талпындыру , ұлттық дәстүрлерді дәріптеу. Ойын үстінде балаларды сергіте, қуанта отырып , белсенді әрекетке жұмылдыру , ой-өрістерін , тіл байлығын дамыту. Ойын арқылы білімдерін жетілдіру , балаларды сабырлыққа , ептілікке , шапшаңдыққа тәрбиелеу.
     Міндеті: Көру, есту, зейін, ес және ойлау қабілеттері ... Читать дальше »

Ойлан тап

«Ойлан тап» (интеллектуалды ойын)

Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын арттыра отырып, ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, жинақы болуға және балалардың тілін дамыту, айналамен таныстыру ,математика , көркем әдебиет, тіл ашар сабақтарында өткен тақырыптардан сұрақтар беру арқылы білімдерін тиянақтау ой-өрісін, сана-сезімдерін қалыптастыру. Тез және дұрыс шешім қабылдауға баулу.
Көрнектілігі: Интерактивті тақта, суреттер, кеспе қағаздар, цифрлар , сюжетті суреттер. 
Тәрбиеші: Қайырлы кун,қадірменді ұстаздар мен оқушылар! Бүгінгі мектепалды даярлық тобының зияткерлік ойынына қош келдіңіздер! 
Тәрбиеші: Қайырлы кун,қадірменді ұстаздар мен оқушылар! Бүгінгі мектепалды даярлық тобының зияткерлік ойынына қош келдіңіздер! 

Әділдікпен баға берер сендерге , 
Әділдікпен қара қылды қақ жарар. 
Қазір енді қазыларды сайлайық, 
Ең алғыр топты айта алар,- дей келе қазылар алқасымен таныс болыңыздар. 
1-әділ қазымыз мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары Аубакирова Гүлнар Қарсақбайқызы&n ... Читать дальше »

О дыбысы мен әрпі

Оқу іс-әрекетінің мақсаты:о дыбысы мен әрпімен балаларды таныстыру.Құрамында о дыбысы бар сөздерді талдау,О дыбысын дұрыс дыбыстатып,оның таңбасын-әрпін таныту,о дыбысы бар сөз,сөйлем ойлату арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту.Жазуға қолдарын жаттықтыру.  
Әдіс –тәсілдер:сұрақ-жауап,баяндау,түсіндіру.
Көрнекіліктер:мазмұнды сурет,кеспе әріптер,сызба кесте.
Жаңа сабақ  Оо дыбысы мен әрпі
Ұйымдастыру кезеңі.
І.Балалар  бүгін біз О әрпін өтеміз.О дыбысын үш рет хормен қайталап айтқызу.
Осы дыбыспен сөздер ойлау(Ою,орындық. )
О қандай дыбыс? (дауысты дыбыс)
Суретке қарап балалардың қолындағы заттар о әрпінен басталатын айту талдау
ІІ.Алма ағашы бағына барайык ойын ойнайык.Алманы алып артындағы суретті көреміз.
ІІІ.Сергіту сәтін өткізу
Оң қолымды –бес саусақ,
Сол қолымда –бес саусақ.
Алақанды ашамыз,
Бесті беске қосамыз.
Кел,санайық ал мұны
Нешеу болды барлығы?
ІV. Дәптермен жұмыс
Торғай сөздерінде дыбыстық талдау жасау.О о әрпін жазба түрінде жазу.
 V.Балалар қалай оқи алады екен,көрейік-деп сауат ашудан мын сөздерді оқиды.(ой.той,тор,ол,тол, ойна, ойна, Айша.т.б.)Б ... Читать дальше »

 К дыбысы мен әрпі

Изтелеуова  Нұрбибі   Хамзақызы 
Атырау облысы, Индер ауданы, М. Әуезов атындағы орта мектептің  мектепалды даярлық сынып тәрбиешісі  
 
Білім саласы: Қатынас
Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: К дыбысы мен әрпі
Оқу іс-әрекетінің мақсаты: « К» дыбысымен таныстыру, « К» дыбысына тіл ұстарта отырып, сөз құрау, жұмбақ шештіру , буын ішінде бекіту, дыбыстық талдау жасату.  Дидактикалық  материалдар арқылы балалардың есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.  Балаларды к дыбысы бар сөз,сөйлем  ойлауға үйрету. Әдемі жазуға қолдарын жаттықтыру.
 Көрнекілігі:  к дыбысының баспа түрі,   кеспе әріптер,текшелер.
 Әдіс – тәсілі: әңгімелеу, сұрақ – жауап, көрнекілік, түсіндіру. 
Іс – әрекет кезендері             Тәрбиеші әрекеті    Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық         Шаттық шеңбері: Қолымызды бір сәт түсіреміз,
Оң жаққа созамыз,қолымызды
Сол жаққа созамыз қолымызды
Қолымызды  жоғары созамыз,бойымызды сергітіп аламыз     Балалармен бірге шаттық шеңберінде тұрып көң ... Читать дальше »

Не қалай дыбыстайды?

Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту
Тақырыбы:Не қалай дыбыстайды?
Мақсаты:. Төрт түлік малдың пайдасын, олардың өзіндік ерекшеліктерін айту.
Дыбыстарды дұрыс айтуға, сөздік қорын дамытуға көмектесу. әр жануарды қалай шақыру керектігін түсіндіру. Үй жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.

Әрекет кезеңдері    Тәрбиешінің іс-әректі    Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушы    Шаттық шеңбер 
- Қане, қане тұрайық,
Үлкен шеңбер құрайық.
Тұрып болсаң шеңберге,
Алақанды соғайық.
Амандасып алайық.
Достарменен бірге біз,
- Балалар, таңертең көзімізді ашып оянғанда терезеден қарасақ ең алдымен нені көреміз.
- Күнді, күннің шуағын, нұрын көреміз.
- Олай болса, бүгін бізге келген қонақ апайларға жылы лебізімізді білдірейік.
Саламатсыздар ма!    
Балалар бір-бірі  мен сәлемдесу сөздерін айтады.

Күнді

... Читать дальше »

Наурыз-жыл басы

Ақжігіт орта мектебі

Ертеңгілік

Мектеп алды даярлық сыныбы

Дайындаған: Жылкыбаева Актамак
2016 жыл
Тақырыбы:Наурыз-жыл басы
Мақсаты: оқушыларға Наурыз мейрамы туралы түсінік беру арқылы қазақ халқының салт- дәстүрін көрсету және оны құрметтей білуге тәрбиелеу.
Көрнектілігі: нақыл сөздер, көрме, тірек-сызбалар, суреттер т.б
Кіріспе
Құрметті ұстаздар,оқушылар! Дәстүрімізге айналған Ұлыстың ұлы күні-Наурыз мерекесі құтты болсын! Көктем айымен қатар даламызға жаңа жыл келді! Әр адам келер жылдан үлкен үміт күтіп,оны ақ тілекпен, ақниетпен қарсы алады.
Наурыз- өте көнеден келе жатқан мейрам. Қазақ халқының жана жылы. Бұл кез күн мен түн теңелген уақыт.Наурыз мерекесі күні адамдар бір-біріне жақсы тілектер айтқан.
Қарды ерітіп жылғасы,
Наурыз келді-жыл басы. 
Шуақ төкті жарық күн
Мейрамында халықтың
Хор: «Әнұран»
Би: «Қара жорға» 
Ата ... Читать дальше »

                      Мұз патшалығына саяхат
                                         

Байтугелова Г.Е.  «Балауса» балалар бақшасы
 Жамбыл обл. Т.Рысқұлов ауданы.Құлан ауылы
Білім саласының мазмұны: Қатынас . Таным . Шығармашылық .
Бөлімі : Тіл дамыту . Айналамен танысу. Экология . Сурет . Жапсыру .
Мақсаты: Жыл мезгілінің белгілері , ерекшіліктері  туралы балалардың түсінігін кеңейту  оларды ажырата білуге үйрету . Балаларды  қоршаған орта,заттар мен олардың маңызын ұғындыра отырып, танымдық қабілеттерін арттыру. Табиғат пен адамның өзара байланысын үйлестіру. Жаңа сөздерді меңгертіп , сөздік қорын молайту . Табиғатты сүюге , қорғауға тәрбиелеу . Жапсыру мен сурет салудың түрлі бейнелеу  іскерліктері мен дағдылары арқылы балаларды  дәстүрден тыс сурет салу , жапсыру үлгілеріне үйрету , қол моторикасын дамытып ,эстетикалық талғамдарын тәрбиелеу .
Сөздік жұмыс:   Омбы қар , қыраулы бұтақ .
Көрнекіліктер:  Қыс мезгілінің көріністері бейнеленген сурет .
      & ... Читать дальше »

Тәрбиеленуші қандай болсын десе, тәрбиеші де сондай болуы тиіс 

Мухамедова Зухра Димянқызы
Май ауданы білім беру бөлімінің әдістемелік кабинет әдіскері

Әдістемелік кабинеттің мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту бойынша әдіскер жұмысының ерекшеліктері

Тәрбиеленуші қандай болсын десе,
             тәрбиеші де сондай болуы тиіс. 
                                  В. Даль
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының негізгі бағыты білім сапасын жаңа деңгейге көтеру болып табылады.
Мемлекеттік бағдарламаның мақсатына жетуі мектепке дейінгі білім деңгейі мазмұнын ұйымдастыра алатын педагогикалық корпустың басым шоғыры болуына байланысты.
Тәриеленушінің жолы мектепке дейінгі білім беру ұйымынан басталады. Дәл осы кезде баланы қалай тәрбиелесең, қандай білім берсең, ертеңгі жас Қазақстандық сондай болады. ... Читать дальше »

Менің  моншағым

Сабақ :  Мүсіндеу
Сабақтың  тақырыбы : Менің  моншағым
Сабақтың  мақсаты :
1.Ермексаздан көлемі  әр түрлімоншақжасау арқылы  қолдың  ұсақ  қимылдарын дамыту.
2.Байланыстырып сөйлеу  дағдыларын дамыту.
3.Еңбекқорлықа ,істі аяғына дейін жеткізе  білуге әрбиелеу.
Әдіс тәсілдері :Түсіндіру,көрсету,илеу,созу,шымшып тарту,домалақтау.
Керекті  құралдар  : Ермексаз,картон үлгісін,суреттер.
Сабақ барысы :
Ұйымдастыру кезеңі :
1.    Шаттық шеңбері
2.    Қайырлы таң,жер –ана.
3.    Қайырлы таң-көк аспан
4.    Қайырлы таң,достар.
5.    Қайырлы таң,апайлар.
–Бойымызды тік ұстап   әдемі болып отырамыз.
-Балалар,жылдың  қазір  қай мезгілі :
-Күз мезгілі.
- Күз мезгілінің  ерекшеліктері қандай?
-Күн салқын,жаңбыр жауады,жапырақтар  сарғайып,желмен ұшып жерге  түседі.
-Күз мезгілінің ай аттарын  атайық ?
-Қыркүйек,қазан,қараша.
-Қазір қандай ай ?
-Қазан.
-Аптаның екінші күні.
-Күн сейсенбі
-Бүгін бізде мүсіндеу іс -әрекетінен моншақ ж ... Читать дальше »

Өмірді сақтайтын бағдаршам

Бекітемін:
Күні:10.02.16ж
Тақырыбы: «Өмірді сақтайтын бағдаршам!»
Мақсаты: Балаларды жолда жүру ережесімен және бағдаршамның қызметімен таныстыру. Жолда жүру ережесімен таныстыра отырып, бағдаршам сигналдарын меңгерту, көшеде дұрыс жүруге үйрету. Жол белгілерін айыра білу дағдысын қалыптастыру, көше жағдайындағы кеңістікті бағдарлай білу дағдыларын, көшедегі мінез - құлығын, өзін - өзі ұстауын, жол ережесіне байланысты сана - сезімін дамыту. Балаларды мейірімділікке, зейінді болуға, өзін - өзі қорғай білуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Жол макеті, жол белгілері, бағдаршам үлгісі, жаяу жүргіншілер жолы, ойыншық машиналар, кітаптар, буклеттер, жол жүру ережесінің белгілері, видео - көрсетілім.
әдісі: СТО әдісі, Блум таксоманиясы,ойын
I . Ұйымдастыру:
Психологиялық дайындық:
Біз әдепті баламыз,
Біз ерекше боламыз.
Қонақтарды көргенде,
Сәлеметсіздер ме?- деп
Амандасып аламыз.
Стол үстінде көліктер мен бағдаршамның суреттері оқушылар өз қалауларымен суреттерді таңдап алып екі топқа бөлінеді.
1-топ көліктер
2-топ-бағдаршам
 II. Сұрақ - жауап.
- Балалар, ата - анамыз қайда барады?
- Жұмысқа, ба ... Читать дальше »

Мерекеңмен, анашым!

«Мерекеңмен, анашым!».
Мақсаты: 
Ана жайлы тамаша сөздер, өлеңдер, мақал-мәтелдер арқылы анаға сүйіспеншілікпен қарау.
Ананың мейрімін, махаббатын, жақсылығын түсіну.
Ана еңбегін қадірлеу білу.
Көрнекіліктер:нақыл сөздер ана туралы.
Кіріспе сөз:
Балалар бүгінгі тәрбие сағатымыздың тақырыбы «Мерекеңмен,анашым!». Расында да, адамның әдептілігі мен жан дүниенің сұлулығы, ең алдымен балаға ақ сүтін беріп, әлпештеп өсірген ана жүрегіні жылуынан басталады. Бойымыздағы ең жақсы қасиеттер бізге алдымен анадан тарайды. Ананың нәзік үні,жұмсақ та аялы алақаны, жан жылуымен аялауы бізді әлдилеп жұбатады, көңілімізді сергітеді. Қайран ана өз перзентін әдемі не ұсқынсыз, ақылды не ақымақ, мейірімді не рақымсыз, кесір-қырсық болса да-бәрібір шексіз сүйеді. Баласы үшін анасы бармайтын құрбандық бар ма? Ана болу-бүкіл өміріңе кететін ұлы рухани күш пен ерен еңбек. Өз баласын бағып-қағуда ол өзін-өзі ұмытып, барлық күш-жігерін сарқа жұмсайды, бұдан оның жаны бай, нәрлене түседі.Әрине, аңаның да анасы бар. Халық: «Туған –ана емес, асырап, өсіріп, тәрбиелеген-ана», - дейді.
Баланың анаға деген жай махаббаты жеткіліксіз, оны барынша құрметт ... Читать дальше »

Мен жақсы  баламын

Бөлімдері:Өзін-өзі тану         Күні:                                Сыныбы: мектеп алды даярлық.
Білім беру саласы: «Таным»  «Денсаулық»
Тақырыбы:   Мен жақсы  баламын.
Мақсаты: «Жақсылық» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу.
Міндеттері:
               -«Жақсылық» ұғымы туралы түсініктерін кеңейту.
               -Бойларындағы жақсы қасиеттерді дамыту.
                -Жақсы, әдепті, ақылды болуға тәрбиелеу.
Құндылықтары:Сүйіспеншілік.
Тыныштық сәті.

Шаттық шеңбері.
           Өзім жақсы баламын.               Б.Ысқақов.

Өзім жақсы баламын,
Апа тілін аламын,»
«Су әкеле ғой» десе,
... Читать дальше »