Тәрбиешінің аты-жөні: 

 1.Сіз топтағы барлық балаларыңызды жатқа танизіз ба?ата-аналарын ше? 

 2.Сіздерге баламен жұмыс істеген ұнай ма? 

 3.Әр баланың мінез-құлқын білесіз бе? 

 4.Сіздің балалармен қарым-қатынасыңыз жақсы ма?ата-аналарымен ше? 

 5.Сіздің топтпғы балаларыңыз сіздің тіліңізді ала ма?айтқаныңызды орындай ма? 

 6.Сіздің тобыңызда мінезі ауыр болып келетін,тынымсыз көп қимылдайтын немесе көп жылайтын балалар бар ма? 
       
 7.Сіздерге берілген жұмыс істейтін орындарыңыз сізді қанағаттандыра ма? 

 8.Сіздерді басқарып отырған жұмыс орыныңыздың әкімшілік мүшелері қанағаттандыра ма?

Ата – аналар үшін ереже 

1. Таңертен балаңызды жуындырып, 
Таза,ыңғайлы,әдемі,тартымды киіндіріп. 
Балабақшаға ертіп келіңіз. 
Егер де бала ұқыпты киінген болса, 
Онда оған да,үлкендерге де сүйкімді болады. 
2. Егер де сіздің балаңызды денсаулығы нашарласа , 
Жедел түрде дәрігерді шақырыңыз. 
Мұндай жағдайда ұмытпай, 
Біздерге ауырғаны жөнінде хабарлаңыз. 
3. Үшінші ережені есте сақтауыңызды сұраймыз 
Құрметті аналар,әкелер және балалар 
Таңертен өтінеміз,ұзақ ұйықтамаңыз. 
Таңертенгі жаттығудан кешігіп қалмаңыз. 
Бізге балабақшаға тездетіп жетіңіз, 
Бұл пайдалы екенін айтуға рұқсат етіңіз. 
4. Кешкісін уақытыңызды бос өткізіп алмай, 
Балаңызды уақытылы,кешікпей алып кетіңіз. 
Егер де балаңыз сабырлы және көңілді болса, 
Сіз балаңызмен бірге өте бақытты сезінесіз. 

Аналар мен әкелер! 

Татулыққа шақырамыз. 
Бірігіп балаларды өсірейік,тәрбиелейік. 
Егер де сізде, 
бізге сұрағыңыз туын ... Читать дальше »

Бала тәрбиелеудің он ережесі.

1.Балаңды сүй! Яғни оның қасында барына қуан, ол өзі қандай болса, солай қабылда, оны қорлама, оны жәбірлеме, оны өзіне деген сенімділігінен айырма, оны нақақтан жазалама, оны өзіңнің сеніміңнен мақұрым етпе, сені жақсы көруіне жағдай тудыр. 

2.Балаңды қорға!Яғни оны жаны мен тәніне қауіпті нәрселерден сақта, тіпті-егер қажет болса-жеке мүдделерінді құрбан етіп, басынды қатерге байлай отырып қорға. 

3.Балаңа жақсы үлгі бол!Оның бойына дәстүрлі құндылықтарға деген құрмет сезімін дарыт, өзің де сол құндылықтарға сәйкес өмір сүр, балаға жауапкершілік сезіммен қара. Балаға үй іші тату, қарттарын құрметтеп, жақсы көретін, барлық туған-туысқандармен және досжарандармен етене жақын әрі шынайы байланыста болатын отбасы, ошақ қасы керек. Бала адалдық, кішіпейілділік, жарастық ұялаған отбасында өмір сүруге тиіс. Ата-ананың ерлі-зайыптылық адалдықты бұзуы, көре алмаушылық, арсыздық жолмен баю, балаға принципсіз байланыстар арқылы қандай да болсын пайда келтіру және т.б.-осының бәрі елдің ертеңгі азаматының моральдық бейнесіне мейлінше ұнамсыз әсер ететін «үлгі» құрайды.  ... Читать дальше »

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекет бойынша білім берудің бес саласы- бала тәрбиесінің басты құралы

 

 

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекет бойынша білім берудің бес саласы- бала тәрбиесінің басты құралы
Мақсаты: 
Мектепке дейінгі тәрбие негізгі құзыреттілікке, жалпы адамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде тұлғалық мәдениетке ие бола тұлғасына дамыту.
ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ:
Мәдени-гигиеналық дағдылары
Дене шынықтыру
Өздігінен қозғалу белсенділі
Салауатты өмір салты дағдылары

КОММУНИКАТИВТІ – ТІЛДІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІК: 
Қатынас мәдениеті, тілдің грамматикалық құрылымы, тілдің дыбыстық мәдени сөздік, байланыстырып сөйлеу, мемлекеттік тіл, шығармашылық тілдік қызмет, шығ- ды қабылдау.

... Читать дальше »

Ұ дыбысы мен әрпі

 

 

" Ұ " дыбысы мен әрпі
    Балаларды Ұ  дыбысы мен әрпімен таныстыру, сөз ішіндегі дыбыстың жуан дауысты екенін ұғындыру. Ұ дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету.
Балалардың бойында табиғатты аялап, оған қамқорлық таныту қабілетін дамыту.
    Оқушыларды ұқыптылыққа, әдептілікке, тазалыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың  түрі:  аралас сабақ, пәнаралық байланыс түрінде комплексті білім беру.(Табиғат, өмірмен, математика, тіл дамыту, жапсыру, музыкамен, дене тәрбиесімен).

Сабақтың әдісі – тәсілдері: ойын элементтері, көрнекілік,
 сұрақ – жауап, сөздік.
Көрнекі құралдар: ойыншықтар, кеспе әріптер, суреттер, буындар, үлестірмелі материалдар, текшелер т.б.
І Ұйымдастыру кезеңі
Балалар, сәлемдесу туралы мақал – мәтелді ... Читать дальше »

Үлкенге құрмет

 

 

      Сыйлап үлкен кісіні,
Аялағын кішіні.
Кім үлкенді сыйласа,
Кім үлкенді тыңдасы.
Үлкен болған кезінде, 
Сыйлы болмақ өзі де.

 

 

 

Түстер

 

 

      
 

 

 

Тәрбиешілер мен ата-аналар арасындағы қарым- қатынас

 

 

      Тәрбиешілер мен 
 ата-аналар арасындағы 
      қарым- қатынас
Ата-ана – баланың бас ұстазы. 
   Ата-ананың тәрбиесі-бала мінезінің іргетасы.
   Баланың бағыт-бағдар алатын шамшырағы
   іспеттес.Өзі үлгі болумен қатар мейірім мен 
   махаббат иесі болуы қажет.
               Балаңыздың бас ұстазы-өзің 
Ата –аналар жиналыстарын өткізуге арналған нұсқау.
Ата-аналардың 
мамандықтарына 
сәйкес 
ұйымдарға байланысты 
өзара қарым –қатынас 
жасауды қамтамасыз етеді.
Әр топтағы балалардың 
ата-аналарының 
ұжымын біріктіруге, 
ұйымшылдыққа,&nbs ... Читать дальше »

Тапқыр аналар

 

 

Тапқыр 
аналар
  1. Таныстыру.
  2. “Кім жылдам”
  3. Сен білесің бе?
  4. Ойлан тап?
  5. Өз өнерлерін көрсету.
  6. Ас мәзірі. 

 

Табиғат

 

 

Балалар кезекпен өздерінің Жер
 анаға деген ізгі тілектерін білдіреді.
Тілек 
Шөліркемей гүл тұрсын! (сол қолын жайып көтереді)
Жерім жайнап құлпырсын! (оң қолын жайып көтереді)
Нұрын сыйлап біздерге (екі қолын жоғары көтереді)
Көкте мәңгі гүл тұрсын! (екі қолын төбесіне көтереді)
Нұр сыйлаған күн ыстық (қолдарын жаяды)
Ыстық бізге кең өлке (оң жаққа қарайды)
Ыстық бізге тыныштық! (сол жаққа қарайды)
Психологиялық дайындық Барлығымыз көзімізді жұмып: Мен ақылдымын, мен бәрін білемін, Мен жақсы ойлап отырмын,- дейміз.
    1.Екі өркеші бар жануар? 2. Дүниедегі ең асыл да қымбатты адам кім? 3. Ең жақсы баға? 4. Үйді қорғайтын жануар? 5. Уақытты көрсететін құрал? 6. Адам өміріне ең қажетті нәрселердің бірі
    7. Жыл басы?
Балалардың табиғатпен үйлесімділік , табиғатты аялау туралы түсініктерін кеңейту.

 

... Читать дальше »

Сравнение.Состав чисел

 

 

 

 

Сиқырлы сандық

 

 

Мистр Джонның Сиқырлы сандық жұмбағы
Әрі қызыл, әрі тәтті, Жеген жанды таңырқатты. 
Таңмен көзін ашады,
Әдемге нұр шашады. 

Әуелі қағазды умаждаймыз, оны жаймен тегістеп, саусағымызды бояуға малып алып, умаждалған қағаз бетіне жапырақ суретін саламыз

Балалардың шаршағаны байқалған жағдайда “Cылақшы” атты сергіту сәтін жүргізуге болады. Балалар сылақшыларға айналып, оң қолдары қылқаламның рөлін атқарады. Саусақтары қылқаламның қылдары болады, олар жұмсақ және тығыз. Сонан соң қылқаламды бояуға малып алып, толқынды қимылмен қабырғаны жоғары-төмен бояп, бейнелейді. Қолдары шаршаған кезде қылқаламды сол қолға ауыстыру керек.

 

... Читать дальше »

С дыбысы мен әрпі

 

 

Сабақтың тақырыбы:
“С”  дыбысы мен әрпі
                  Сақинаны,сағызды,
                  Сарымсақты,сәбізді.
                  Бастап тұрған қай әріп,
                  Сапсыз орақ тәрізді? 

 

 

 

 

П п дыбысы және әрпі

 

 

Пп дыбысы және әрпі
Пп дыбысымен таныстыру. Дыбыстық талдау жасауға, 
сауатты жазуға тәрбиелеу

 

 

 

Осень

 

 

 

 

О дыбысы мен әрпі

 

 

Дыбыс деген не?
Дыбыстар нешеге бөлінеді?
Әріп деп нені айтамыз?
Әріптерді не істейміз?
О дыбысының әрпін жазу

Ауада жазып қол жаттықтыру.
О әрпін екі жолға толтырып жазу.
Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
Біз бүгін қандай дыбыспен таныстық?
О дыбысы қандай дыбыс екен?
Әріп таңбасы неге ұқсас?
О дыбысына байланысты сөздер айту.
Сабақ аяқталды .
Назар 
аударғандарыңызға
рахмет! 

 

 

 

О дыбысы мен әрпі туралы

 

 

Тақырыбы: «О дыбысы мен әрпі»
Сабақтың тақырыбы:   «О дыбысы мен әрпі»

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:
1.О дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Сөз ойлап   табу, сөйлем құрап айтуға үйрету. 

2.Балалардың сөздік қорларын молайту, ойлау қабілетін, дүниетанымын   кеңейту, тілін  дамыту.

3.Дидактикалық ойындар арқылы ұқыптылыққа, шапшандылыққа тәрбиелеу.

Білім беру саласы: «Коммуникация», «Таным», «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: ... Читать дальше »

Мәулі бәйтерек

 

 

Мақсаты: балаларға патриоттық тәрбие беру арқылы, бәйтеректі мақтап етуге, самұрық құсты құрметтеуге, ойлау, сөлеу мәдениетін арттыру.

 

 

 

Мектеп-кеме, білім-теңіз

 

 

Мектеп-кеме, білім-теңіз.

 

 

 

Математика

 

 

Цифра девять, иль девятка –
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.
Руки в кулачки сожмем
И немножко подождем.
На ладошки мы подуем,
Все снежинки мы с них сдуем.
Каждый пальчик мы возьмем,
Сильно на него нажмем.

           Таинственную силу приписывали числу 9: в одни времена добрую, в другие – недобрую. «У девятки не будет пути», - говорили в древности. Название картины И.Айвазовского «Девятый вал» напоминает о грозных силах природы.
            Эти поверья возникли, вероятно, тогда, когда пределом счёта было число 8, а за ним – что-то таинственное, странное…
            В русских народных сказках действие часто происходит в «тридевятом ... Читать дальше »

Мамандықтың бәрі жақсы

 

 

Ашық ұйымдастырылған
оқу іс-әрекеті
Ересектер  тобында 
 ұйымдастырылған  оқу  іс-әрекетінің 
технологиялық  картасы
Білім  беру  саласы: “Қатынас”,  
                   «Таным»,«Шығармашылық»

Ұйымдастырылған  оқу  іс-әрекет  түрі:  Көркем әдебиет

 Пән аралық байланыс:  Тіл дамыту ән-әуез,қарапайым  математика                       
Тақырыбы:   ”Мамандықтың      бәрі  жақсы”

... Читать дальше »

Мамандығым – мақтанышым

 

 

Қазақстан халқына Жолдауында: 

  “Кішкентай бүлдіршіндердің дамуына ықпал ететін  үздіксіз  білім берудің алғашқы сатысы   ретіндегі мектепке дейінгі білім  беруге баса назар аударған жөн”

Балалардың денсаулығына дұрыс жетілуіне назар аудару. Ойынға белсенділігін арттыру, ептіліккеғ еркіндікке, батылдыққа, тапқырлыққа, жылдамдыққа баулу
Ойын түрлерін қолдана отырып, баланың ақыл- ойын дамыту.
Ақыл-ойын дамытатын әр-түрлі жаттығулар орындату. 
Ұлы педагог К.Д.Ушинский «...кім кімде оқушының тіл қабілетін дамытқысы келсе, алдымен ой-қабілетін дамытуы тиіс»- деген.

 

... Читать дальше »

Мақта қыз бен мысық ертегісі

 

 

Тақырыбы:    "Мақта қыз бен мысық"
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Мақта қыз бен мысық 
Балаларды ертегі мазмұнымен таныстыру.Қоршаған орта жайлы білімдерін кеңейту.
Адам бойына жат қасиет тілазарлықтан аулақ болып, кешірімді болуға тәрбиелеу.
Ойлау,есте сақтау,еске түсіру қабілеттерін қалыптастыру.Ауызекі сөйлеу тілін дамыту.
Әдіс-тәсілдері: сұхбат,әңгіме,ойын.
Қостілділік компонент: Қыз – девочка, мысық – кошка, сүт - молоко
Көрнекіліктері: Интереактивті тақта,
ертегі кейіпкерлері, сыйлықтар.
Таңертеңгілік «Шаттық»шеңберін құру.
Күндей жадырап 
Айдай арайлап 
Жұлдыздай жарқырап
Судай таза көңілмен 
Бүгінгі күнімізді бастаймыз.
Жаңылтпаш айту
Қызым жүзім же,
Жүзім үзіп же. 
Әңгімелесу :
-Жаңылтпаш не турал ... Читать дальше »

Қыстайтын құстар

 

 

 

Қайталау (математика)

 

 

Сабақтың тақырыбы: Қайталау
Сабақтың мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін, есте сақтау дағдысын дамыту.
Білімділігі: Сандардың құрамына байланысты алған білімдерін бекітіп, білім және білік-дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылығы: Баланың тілін, ой- өрісін, логикалық ойлау қабілетін, өздігінен жұмыс істей білуге дағдыландыру.
Тәрбиелілігі: Көзімен көргенін есіне ұстап сақтауға, шығармашылық еңбек ете білуге, алғырлыққа, тапқырлыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың типі: қайталау
Сабақтың түрі: дәстүрлі
Сабақтың әдіс- тәсілі: көрнекілік, сұрақ-сауап
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақтада жасалған тапсырмалар
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру

Қол алысып қане біз,
Достасайық бәріміз.
Қайырлы күн жер Ана!
Қайырлы күн достарым
Сіздерді көргеніме 
      ... Читать дальше »

Қазіргі кездегі мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында қолданылатын технологиялар

 

 

Адам өлшемінің тек екі бағыты ғана бар –
 даму немесе деградация.
 Сондықтан, егер білім беру дамуға
 бағыттамаса, ол деградацияға
 қызмет етеді.
Концептуалдық негіз.
Оқытудың мазмұндық бөлігі 
(оқыту материалының мазмұны мен
білім берудің міндеттері).
Технологиялық бөлігі (оқу үрдісінің
ұйымдастырылуы, 
оқу әрекетінің формалары 
мен әдістері, педагог 
жұмысының формалары мен 
әдістері, диагностика.
Дамыта оқыту технологиялары;

Мәселелелік оқыту технологиялары;

Ойын ... Читать дальше »

Қазақ тілін үйрету әдістемесінің  ұтымды жолдары

 

 

Қазақ тілін үйрету әдістемесінің   
ұтымды жолдары
    Мектепке дейінгі кезең-баланың іс-әрекетінің қалыптасуымен дамуы қуаттылықпен жүретін ерекше құнды,қайталанбайтын мезгіл.Бұл мезгіл ішінде балаларға берілетін білім мен тәрбие мазмұны әлеуметтік сұранысқа сай жүзеге асырылуы тиіс.Осыған орай сәби эмоцианалдық іскерлік коммуникативтік  және интелектуалдық жағынан дамуы айналадағы дүниемен ,табиғатпен,өз-өзімен,басқа адамдармен т.б. Өзара белсенді әректтік қарым-қатынаста болу арқылы қалыптасады.               
   Балабақшалардағы қазақ тілі сабақтары бастапқыда сөздік жұмыстарынан басталып,дыбыстарды дұрыс айтуға бағытталғанмен түпкілікті мақсатпен өзара қазақ тілінде сөйлеуге үйрету.   
         Жоспар бойынша тәжірбиеде б ... Читать дальше »

Қ дыбысы мен әріпі

 

 

Сауат  ашу
сабағына 
шақырамыз!

 
 Білімділік:  Оқушыларға  Қ  дыбысы мен әрпін таныстыру  арқылы берілген сөздерді тізбектей оқыту.
Дамытушылығы:  Қ  дыбысы мен әрпін таныстыру арқылы оқушылардың ойлау, есте сақтау
қабілеттерін, танымдық іс - әрекеттерін,
шығармашылығын, сөздік қорларын дамыту.
 Тәрбиелігі: Оқушыларды отан сүйгіштікке, ұқыптылыққа, сауаттылыққа,   табиғатты қорғауға, оқуға дағдыландыру.
Сабақтың түрі: Ойын сабақ.

Сабақтың әдісі: Ой қозғау, топтастыру, тізбектей оқу, ойын, шығармашылық тапсырма, сурет арқылы сөйлем құрау

Сабақтың көрнекілігі:  Су ... Читать дальше »

Зообаққа саяхат

 

 

Табиғатым тамаша 
Көз тоймайды қараса
Табиғатты аялап 
Жүрейінші жараса
Сәлем саған  жер ана!
Сәлем саған нұрлы күн.
Аман-есен болайық 
Бейбітшілікті  қалайық.
  Қанжардай тісі бар,
Тасыған күші бар.
  Күжірейген жалды,
Білсең айт бұл аңды?   
Мойыны тұтасқан,
Ауызы апан 
Жоны жалпақ 
Бұты талпақ
Қорықпайды күшті аңнан,
Қорқады тек тышқаннан.

Түрлі жылқы бейнесі
Жолақ-жолақ жейдесі.

Жазда қыдырады,
Қыста тынығады.
Ит сияқты пішіні,
Ұнатпайды ол кісіні.
Ормандағы аюдың 
     Құлпынайы көп екен 
   Теріп –теріп аламыз 
... Читать дальше »

Жас маман – ертеңгі білікті ұстаз

 

 

1. Жылдық жоспар 2. 3-5 жылға арналған перспективті жоспар 3. Күнтізбелік жоспар 4. Сабақ кестесі 5. Күн тәртібі 6. Айлық циклограмма 7. Апталық циклограмма 8. Технологиялық карта Жылдық жопардың мынадай бөлімдері болады: - МДБҰ ақпараттық анықтама. - Өткен оқу жылының соңғы нәтижесіне талдау жасау. - Кезекті оқу жылына балабақша әрекетін жоспарлау:     - денсаулық пен салауатты өмір салтын қамтамасыз ету;     - мектепке оқуға даярлықты қамтамасыз етуге жағдай жасау;     - оқу-тәрбие процесін ғылыми-әдістемелік және кадрлық жағынан қамтамасыз ету;     - МДБҰ жұмысының отбасымен, мектеппен, қоғаммен қарым-қатынасы;     - материалдық-техникалық базасын нығайту.Топтарды жасы бойынша жинақтау.
Материалдық-техникалық базаның жағдайы туралы мәліметтер.
Лицензияның болуы.
Оқыту тілі.
Негізінде әрекет жүзег ... Читать дальше »

Жабайы аңдар

 

 

Жабайы аңдар

Білім беру саласы: Қатынас.
Бөлім.Қоршаған орта.
Тақырыбы:Жабайы аңдар.
Армысың алтын күн,
Армысың алтын жер.
Армысың көк аспан,
Армысың жан досым.
Жылуыма жылу қос.
Міне, менің и қолым.
Балалардың жабайы аңдар туралы түсініктерін тереңдету.
Олардың түрлерін бір-бірінен ажыратуға, дене мүшелерін дұрыс атай білуге үйрету.
Аю мен қасқыр балаларының қалай аталатынымен таныстыру
Жұмбақтар шешу арқылы ойлау, қиялдау қабілеттерін арыттыру.
Аңдарды қорғап, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

 

 

 

 

 

... Читать дальше »

Екі саран қонжық

 

 

   Ғажайып түс көрдім. Таң ата мен бүгін, Ертегі әлемінің, қызығында жүрдім. Нұрына шомылдым бүгін, Жұлдыз айы көркем, Әдемі еді неткен, құстар сөйлейді, Бұлттары билейді...
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Он саусақтың саласындай,
Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Бiр адамның баласындай.

 

 

 

 

 

 

Достық және мен

 

 

Мақсаты: «Дос» және «достық»       деген ұғымды терең жеткізе отырып , достық сезімін қалыптастыру  мақсатында бір- бірін сыйлауға, қадірлей білуге тәрбиелеу.»
                                   Эпиграф:   «Достық керек өмірде,   Ашық сырлы көңілде.      Дос жолдасың болмаса,  Өмір сүру жеңіл ме?»  Жүз ақшаң болғанша,
 Жүз досың болсын 
                                 
                                     Доссыз адам,
                                     Тұзсы ... Читать дальше »

Дарабоз

 

 

Тақырыбы: “ Дарабоз”
Мақсаты: Ер балалардың салауатты өмір салты туралы ұғымдарын кеңейту.Жан-жақты, өз елінің, халқының қамын ойлайтын азамат етіп тәрбиелеу .
Көрнекілігі: қабырға газеті, шарлар, нақыл сөздер.
Әдісі: Сайыс.
Өту барысы:
         Қайырлы күн қонақтар, ата-аналар, ұстаздар!
Ақ найзаның ұшымен,ақ білектің күшімен,ұшса құстың қанаты талатын байтақ қазақ жерін қорғаған батырларымыз болған.Ерлігімен топ жарып”Дарабоз” атанған.
        А л бүгін біздің бүлдіршіндер тәуелсіздігіміздің көк байрағы желбіреген бейбіт  өмірдің шуақты бір күнінде өз білімдерімен білек күштерін сынға салмақ.”Ерлік білекте емес жүректе”-дейді бейбіт өмірдің  батрлары.
Бағдарлаасы:
1.”Сәлем- сөздің анасы”( Таныстыру)
2. “Бәйге”( Сұрақ-жауап)
3” Талаптыға нұр жауар”(Өз өнерін көрсету)
4. Күш атасын ... Читать дальше »

Біз не үйрендік

 

 

1,2,3
Қарлығаш боп ұш,

4,5,6
Қарлығаш боп шалқы.

7,8,9,10
Қарлығаш боп қон.

 

 

 

 

 

Біз әдепті баламыз

 

 

Мақсаты: Халық педагогикасын оқу-тәрбие барысында қолдану. Ата-аналарға тапсырма беру арқылы балаларға  қазақтың салт-дәстүрлерін үйрету. Ата-ана мен балабақша тәрбиесін байланыстыру. Ұлттық тәрбиені балабақшада одан әрі дамыту. 
Сайыстың өткізу шарты 6 кезеңнен тұрады. 
Сайысқа  4 топ балалары  қатысады. 
І топ; «Қыран» топ басшысы Ғ. Арман                   ІІ топ: «Дарын» топ басшысы М. Дана 
- Б. Аружан                        - Салтанат
- Амин                         - Диас
-Ильяс                        - Әлішер
- Сабина        ... Читать дальше »

Бар ізгілік бір өзіңнен басталады

 

 

“Бар ізгілік  бір  өзіңнен  басталады!”
Қараша айында  “Әлемдегі  жан  асыл  атты!”  пікір  алысу  кешін  өттім. Пікір   алысу  кешін  өтудегі  мақсатым  -ата-аналармен  балабақша  арасындағы  байланысты  жақсарту.
Бағдарламасы:
“Өмірде   ана-бұлақ,ана –пана ,
өмірді   өркендетер  ана  ғана!”(Ана  туралы  ән  айту)
2. “Баланың  басты  ұстазы-ата-анасы” (Сұрақ-жауап)
3. “Менің баламның  сүйікті  ертегісі” (ертегі айту)
4. “Тосын  сұрақтар”
Пікір алысу  кешіне  алты ата-ана қатысты. Әр  бөлім бойынша  ата-аналар  өз  ойын  айтып,пікірлесті.Пікір алысу  кешінде  бағдарламадан  бөлек “Шаттық  шеңб ... Читать дальше »

Балабақшада стандарт талабын жүзеге асыруда әдістемелік жұмыстардың ұйымдастырылуы

 

 

Балабақшада стандарт 
талабын жүзеге асыруда
әдістемелік жұмыстардың 
ұйымдастырылуы   
- Балаларды азаматтық және патриоттық сезімге тәрбиелеу, өз Отанын Қазақстан Республикасын суюге,мемлекеттік рәміздерімен, ұлттық салт- 
дәстүрлерін құрметтеу.
- Адамгершілік негіздері мен салауатты өмір салтын қалыптастыру.
- Мектеп жасына дейінгі балаларды жан-жақты дамытып тәрбиелеу
- Баланы тиімді тәрбиелеп- оқыту үшін адамгершілік, ақыл-ой,мәдени 
және дене дамуын қажетті деңгейге жеткізу
- Отбасына бала тәрбиесінде көмек көрсету.
- Мектеп жасына дейінгі балаларды рухани адамгершілікке, патриоттық тұрғыда тәрбиелеу.
- Мектепке дейіңгі балалардың ой-қабілеттерін, танымдық сезімдерін, балалардың тілін, сөздік қорларын қалыптастыру.

 

 

... Читать дальше »

Бала тәрбиесіндегі халық ойындары және ойыншықтар

 

 

Тақырыбы:

Бала тәрбиесіндегі халық ойындары және ойыншықтар.

Орындаған:
Бекин Нұрсұлтан Серікұлы

Ойын дегеніміз – адамның ақыл-ойын дамытатын, қызықтыра отырып ойдан-ойға жетелейтін, тынысы кең, алысқа меңзейтін, қиял мен қанат бітіретін ғажайып нәрсе. Ұлы педагог В.И.Сухомлинский: «Ойынсыз, музыкасыз, ертегісіз, творчествосыз, фантазиясыз толық мәніндегі ақыл-ой тәрбиесі болмайды», - дейді. Демек, шәкірттің ақыл-ойы, парасаты ұлттық салт-сананы сіңіру арқылы баии түседі
Қазақтың ұлттық қозғалыс ойындарын спорттық ойындардан ажыратып, алғаш рет бөліп қараған ғалым М.Гуннер қазақ ойындарына топтама ... Читать дальше »

Бала тәрбиесі - ортақ міндет

 

 

“Қазіргі заан талабына сай жан-жақты жетілген, бойында ұлттық сана мен ұлттық психология қалыптасқан, имандылық әдебі парасаты бар ұрпақ тәрбиелеу,өсіру, білім беру бүгінгі таңда отбасының, балабақшаның , барша елдің халықтың міндеті”                                    
                                                                    Н.Ә. Назарбаев.
    
                        Баяндама.
Тақырыбы: “Отбасының адамгершілік негізгі”

Мақсаты:   Отбасымен педагогикалық ынтыма ... Читать дальше »

Б әрпі мен дыбысы

 

 

 

Would you like some juice

 

 

Білімділік:  Тақырып бойынша өтілген лексикалық    
                            материалды дамыту. Сөйлемнің жаңа 
                            құрылымдарымен таныстыру және оны                            
                            сөйлемде қолдануды үйрету.
2. Тәрбиелік: Топпен және жұппен жұмыс істеуге 
                         тәрбиелеу, ағылшын тіліне деген                                                         ... Читать дальше »

11 саны мен цифры

 

 

Арайлап бүгін атты күн!
Шашып бізге шапағын,
Тілейміз сізге ақ таңның
Қуанышын, шаттығын
Қайырлы таң! Қайырлы күн!
Қуанышты күн бүгін!   

 

 

 

1-ден 10 дейінгі сандар

 

 

                             
Сабақтың мақсаты:

Балаларды түрлі есеп шығара білуге үйрету,
ойын арқылы есте сақтау қабілетін дамыту.
Танымдық,шығармашылық,белсенділіктерін арттыру.
Балаларды адамгершілікке,ұқыптылыққа,
шапшаңдылыққа тәрбиелеу.

Шаттық шеңбері Қайырлы күн,достым, Қайырлы күн болсын. Сейсенбінің сәті. Сәттілікке толсын! Біздің алар бағамыз. Кілең бестік болсын! Қыздардың тапсырмасы: «сергіту сәті» Сылдыр,сылдыр,сырғалар, Құлағымда ырғалар, Оң қолымда 5 саусақ Сол қолымда 5саусақ. Саусақтарда сақина 1,2,3,4,5,6, 7,8,9,10 Орныңа тез қон. «Кім тез есептейді?»
1.Ақ балапан                 ... Читать дальше »